Langue Anglaise - English language

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Anglais
Prononciation/ˈɪŋɡlɪʃ/[1]
Régionîles britanniques (à l'origine)
Monde anglophone
EthnicitéAnglo-saxons (historiquement)
Locuteurs natifs
360–400 millions (2006)[2]
Haut-parleurs L2: 750 million;
comme un une langue étrangère: 600 à 700 millions[2]
Formes précoces
Anglais codé manuellement
(plusieurs systèmes)
Statut officiel
Langue officielle en
Codes de langue
ISO 639-1fr
ISO 639-2fra
ISO 639-3fra
Glottologstan1293[3]
Linguasphere52-ABA
Distribution de langue anglaise.svg
  Régions où l'anglais est une langue maternelle majoritaire
  Régions où l'anglais est officiel mais pas une langue maternelle majoritaire
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Anglais est un Langue germanique occidentale parlé pour la première fois en début de l'Angleterre médiévale qui est finalement devenu le langue principale du discours international dans le monde d'aujourd'hui.[4][5][6] Il est nommé d'après le Angles, l'un des anciens Peuples germaniques qui a migré vers la région de Grande Bretagne qui plus tard a pris leur nom, Angleterre. Les deux noms dérivent de Anglia, une péninsule sur le mer Baltique. L'anglais est le plus étroitement lié à frison et Bas saxon, alors que son vocabulaire a été considérablement influencé par d'autres Langues germaniques, en particulier Vieux norrois (une Langue germanique du nord), ainsi que Latin et français.[7][8][9]

L'anglais s'est développé au cours de plus de 1 400 ans. Les premières formes d'anglais, un groupe de germaniques occidentaux (Ingvaeonic) dialectes introduits en Grande-Bretagne par Les colons anglo-saxons au 5ème siècle, sont appelés collectivement Vieux anglais. Anglais moyen a commencé à la fin du 11e siècle avec le Conquête normande de l'Angleterre; c'était une période pendant laquelle l'anglais était influencé par Vieux français, notamment à travers ses Vieux normand dialecte.[10][11] Anglais moderne primitif a commencé à la fin du XVe siècle avec l'introduction de la presse d'imprimerie à Londres, l'impression du Bible du roi Jacques et le début de la Grand changement de voyelle.[12]

Anglais moderne se répand dans le monde depuis le 17e siècle sous l'influence mondiale de la Empire britannique et le États-Unis. À travers tous les types de médias imprimés et électroniques de ces pays, l'anglais est devenu le langue principale du discours international et de la lingua franca dans de nombreuses régions et contextes professionnels tels que science, la navigation et droit.[4] La grammaire anglaise moderne est le résultat d'un changement progressif d'un modèle de marquage indo-européen dépendant typique, avec un riche flexionnel morphologie et l'ordre des mots relativement libre, à un analytique motif avec peu inflexion, un assez fixe Ordre des mots sujet-verbe-objet et un complexe syntaxe.[13] Anglais moderne s'appuie davantage sur verbes auxiliaires et ordre des mots pour l'expression de complexes temps, aspect et ambiance, ainsi que constructions passives, interrogatifs et certaines négation.

L'anglais est le plus grande langue par nombre de locuteurs,[14] et le troisième langue maternelle la plus parlée dans le monde, après Chinois standard et Espagnol.[15] C'est la deuxième langue la plus largement apprise et c'est soit la langue officielle ou l'une des langues officielles du près de 60 États souverains. Il y a plus de gens qui l'ont appris comme langue seconde que de locuteurs natifs. À partir de 2005, on a estimé qu'il y avait plus de 2 milliards de locuteurs de l'anglais.[16] L'anglais est la langue maternelle majoritaire du États-Unis, le Royaume-Uni, Canada, Australie, Nouvelle-Zélande et Irlande, et il est largement parlé dans certaines régions du Caraïbes, Afrique et Asie du sud.[17] C'est un langue co-officielle des Nations Unies, l'Union européenne et de nombreuses autres organisations internationales mondiales et régionales. C'est la langue germanique la plus parlée, représentant au moins 70% des locuteurs de cette branche indo-européenne. Les anglophones sont appelés «anglophones». Variabilité entre les accents et dialectes de l'anglais utilisé dans différents pays et régions - en termes de phonétique et phonologie, et parfois aussi vocabulaire, expressions idiomatiques, grammaire, et orthographe- n'empêche généralement pas la compréhension par les locuteurs d'autres dialectes, bien que l'inintelligibilité mutuelle puisse se produire aux extrémités continuum de dialectes.

Classification

L'anglais est un Langue indo-européenne et appartient à la Germanique occidentale groupe du Langues germaniques.[18] Vieux anglais originaire d'un tribal germanique et continuum linguistique le long de la frison la mer du Nord côte, dont les langues ont progressivement évolué vers Langues angliques dans le îles britanniques, et dans le Langues frisonnes et Bas allemand / bas saxon sur le continent. Les langues frisonnes, qui avec les langues angliques forment le Langues anglo-frisonnes, sont les plus proches parents vivants de l'anglais. Le bas allemand / bas-saxon est également étroitement lié, et parfois l'anglais, les langues frisonnes et le bas allemand sont regroupés sous le nom de Langues ingvaeonic (germanique de la mer du Nord), bien que ce groupement reste débattu.[8] Le vieil anglais a évolué vers Anglais moyen, qui à son tour a évolué vers l'anglais moderne.[19] Certains dialectes de l'anglais ancien et moyen se sont également développés dans un certain nombre d'autres langues angliques, y compris écossais[20] et l'éteint Fingallien et Forth et Bargy (Yola) dialectes de l'Irlande.[21]

Aimer islandais et Féroïen, le développement de l'anglais dans le îles britanniques isolé des langues et influences germaniques continentales. Il a depuis considérablement évolué. L'anglais n'est pas mutuellement intelligibles avec n'importe quelle langue germanique continentale, différant par vocabulaire, syntaxe, et phonologie, bien que certains d'entre eux, comme le néerlandais ou le frison, montrent de fortes affinités avec l'anglais, en particulier avec ses premiers stades.[22]

Contrairement à l'islandais et aux féroïens, qui étaient isolés, le développement de l'anglais a été influencé par une longue série d'invasions des îles britanniques par d'autres peuples et langues, en particulier Vieux norrois et Normand français. Ceux-ci ont laissé une marque profonde de leur propre sur la langue, de sorte que l'anglais montre quelques similitudes dans le vocabulaire et la grammaire avec de nombreuses langues en dehors de sa langue. clades- mais il n'est pas non plus mutuellement compréhensible avec aucune de ces langues. Certains chercheurs ont fait valoir que l'anglais peut être considéré comme un langue mixte ou un le créole—Une théorie appelée le Hypothèse créole moyen anglais. Bien que la grande influence de ces langues sur le vocabulaire et la grammaire de l'anglais moderne soit largement reconnue, la plupart des spécialistes des contacts linguistiques ne considèrent pas l'anglais comme une véritable langue mixte.[23][24]

L'anglais est classé comme langue germanique car il partage des innovations avec d'autres langues germaniques telles que néerlandais, Allemand, et suédois.[25] Ces innovations partagées montrent que les langues descendent d'un seul ancêtre commun appelé Proto-germanique. Certaines caractéristiques communes des langues germaniques incluent la division des verbes en fort et faible classes, l'utilisation de verbes modaux, et les changements sonores affectant Proto-Indo-Européen consonnes, connues sous le nom de Grimm's et Lois de Verner. L'anglais est classé comme langue anglo-frisonne car le frison et l'anglais partagent d'autres caractéristiques, telles que le palatalisation de consonnes qui étaient des consonnes velar en proto-germanique (voir Histoire phonologique du vieil anglais § Palatalisation).[26]

Histoire

Du proto-germanique au vieil anglais

L'ouverture du poème épique en vieil anglais Beowulf, manuscrit dans script demi-oncial:
Hƿæt ƿē Gārde / na ingēar dagum þēod cyninga / þrym ge frunon ...
"Ecoutez! Nous, les Danois-lance d'antan, avons entendu parler de la gloire des rois du peuple ..."

La forme la plus ancienne de l'anglais s'appelle le vieil anglais ou anglo-saxon (vers 550-1066). Le vieil anglais s'est développé à partir d'un ensemble de Germanique occidentale dialectes, souvent regroupés en Anglo-frison ou Germanique de la mer du Nord, et à l'origine parlé le long des côtes de Frise, Basse-Saxe et sud Jutland par les peuples germaniques connus dans les archives historiques sous le nom de Angles, Saxons, et Jutes.[27][28] À partir du Ve siècle, les Anglo-Saxons s'installe en Grande-Bretagne comme l'économie et l'administration romaines se sont effondrées. Au 7ème siècle, la langue germanique des Anglo-Saxons est devenu dominant en Grande-Bretagne, en remplaçant les langues de Grande-Bretagne romaine (43–409): Brittonic commun, une Langue celtique, et Latin, amené en Grande-Bretagne par le Occupation romaine.[29][30][31] Angleterre et Anglais (à l'origine Ængland et Ænglisc) sont nommés d'après les Angles.[32]

Le vieil anglais était divisé en quatre dialectes: les dialectes angliens (Mercian et Northumbrian) et les dialectes saxons, Kentish et Saxon occidental.[33] Grâce aux réformes éducatives de Le roi Alfred au IXe siècle et l'influence du royaume de Wessex, le dialecte de Saxe occidental est devenu le variété écrite standard.[34] Le poème épique Beowulf est écrit en saxon occidental, et le plus ancien poème anglais, Hymne de Cædmon, est écrit en Northumbrian.[35] L'anglais moderne s'est développé principalement à partir de Mercian, mais le Langue écossaise développé à partir de Northumbrian. Quelques courtes inscriptions de la première période du vieil anglais ont été écrites à l'aide d'un script runique.[36] Au 6ème siècle, un Alphabet latin a été adopté, écrit avec demi-oncial formes de lettres. Il comprenait les lettres runiques wynnƿ⟩ et épinee⟩, Et les lettres latines modifiées eth⟩, et cendreæ⟩.[36][37]

Le vieil anglais est essentiellement une langue distincte de l'anglais moderne et est pratiquement impossible à comprendre pour les anglophones non étudiés du 21e siècle. Sa grammaire était similaire à celle des Allemand, et son plus proche parent est Vieux frison. Noms, adjectifs, pronoms et verbes avait beaucoup plus terminaisons et formes flexionnelles, et l'ordre des mots était beaucoup plus libre qu'en anglais moderne. L'anglais moderne a formulaires de cas dans les pronoms (il, lui, ses) et a quelques inflexions verbales (parler, parle, Parlant, parlait, parlé), mais le vieil anglais avait également des terminaisons de cas dans les noms, et les verbes avaient plus la personne et numéro fins.[38][39][40]

La traduction de Matthieu 8:20 à partir de 1000 montre des exemples de terminaisons de cas (nominatif pluriel, accusatif pluriel, génitif singulier) et une terminaison de verbe (cadeau pluriel):

Foxas habbað holu et heofonan fuglas nest
Fox-as habb-að hol-u et heofon-an fugl-as nest-∅
Renard-NOM.PL ont-PRS.PL trou-ACC.PL et le paradisGEN.SG oiseau-NOM.PL nid-ACC.PL
"Les renards ont des trous et les oiseaux du ciel nichent"[41]

Anglais moyen

Englischmen þeyz hy hadde fram þe bygynnyng þre manière speche, Souþeron, Northeron et Myddel speche dans þe myddel of þe lond, ... Noþeles by comyxstion and mellyng, furst wiþ Danes, and then wiþ Normans, in menerys longye , et som vseþ étrange wlaffyng, chyteryng, harryng et garryng grisbytting.

Bien que, dès le début, les Anglais aient eu trois manières de parler, parler du sud, du nord et des Midlands au milieu du pays, ... Néanmoins, en se mélangeant et en se mélangeant, d'abord avec les Danois puis avec les Normands, parmi tant d'autres, la langue du pays a surgit, et certains utilisent d'étranges bégaiements, bavardages, grognements et grincements grinçants.

Jean de Trévise, Californie. 1385[42]

Du 8ème au 12ème siècle, le vieil anglais s'est progressivement transformé contact linguistique dans Anglais moyen. Le moyen anglais est souvent arbitrairement défini comme commençant par le conquête de l'Angleterre par William le Conquérant en 1066, mais il s'est développé davantage dans la période de 1200 à 1450.

Premièrement, les vagues de colonisation nordique des parties septentrionales des îles britanniques aux 8e et 9e siècles ont mis le vieil anglais en contact intense avec Vieux norrois, une Germanique du nord Langue. L'influence nordique était la plus forte dans les variétés du nord-est du vieil anglais parlé dans le Danelaw la région autour de York, qui était le centre de la colonisation nordique; aujourd'hui ces caractéristiques sont encore particulièrement présentes dans écossais et Anglais du Nord. Cependant, le centre de l'anglais norsifié semble avoir été les Midlands autour de Lindsey, et après 920 CE, lorsque Lindsey a été réincorporée dans la politique anglo-saxonne, les caractéristiques nordiques se sont propagées à partir de là dans des variétés anglaises qui n'avaient pas été en contact direct avec des locuteurs nordiques. Un élément de l'influence nordique qui persiste dans toutes les variétés anglaises aujourd'hui est le groupe de pronoms commençant par e- (ils, eux, leur) qui a remplacé les pronoms anglo-saxons par h- (hie, lui, hera).[43]

Avec le Conquête normande de l'Angleterre en 1066, le vieil anglais désormais norsifié était soumis à des contacts avec Vieux français, en particulier avec le Vieux normand dialecte. Le Langue normande en Angleterre s'est finalement développé en Anglo-normand.[10] Parce que Norman était principalement parlé par les élites et les nobles, tandis que les classes inférieures continuaient à parler anglo-saxon (anglais), l'influence principale de Norman était l'introduction d'un large éventail de emprunts liées à la politique, à la législation et à des domaines sociaux prestigieux.[9] Le moyen anglais a également grandement simplifié le système flexionnel, probablement pour réconcilier le vieux norrois et le vieil anglais, qui étaient différents sur le plan des flexions mais morphologiquement similaires. La distinction entre les cas nominatif et accusatif a été perdue sauf dans les pronoms personnels, le cas instrumental a été abandonné et l'utilisation du cas génitif s'est limitée à indiquer possession. Le système flexionnel régularise de nombreuses formes flexionnelles irrégulières,[44] et a progressivement simplifié le système d'accord, rendant l'ordre des mots moins flexible.[45] Dans le Bible de Wycliffe des années 1380, le verset Matthieu 8:20 était écrit:

Foxis han dennes et briddis de heuene han nestis[46]

Ici le suffixe pluriel -n sur le verbe ont est toujours conservé, mais aucune des terminaisons de cas sur les noms n'est présente. Au XIIe siècle, le moyen anglais était pleinement développé, intégrant à la fois des caractéristiques nordiques et françaises; il a continué à être parlé jusqu'à la transition vers le début de l'anglais moderne vers 1500. La littérature en anglais moyen comprend Geoffrey Chaucerde Les contes de Canterbury, et Malory Le Morte d'Arthur. Au cours de la période du moyen anglais, l'utilisation de dialectes régionaux dans l'écriture a proliféré, et des traits de dialecte ont même été utilisés pour effet par des auteurs tels que Chaucer.[47]

Anglais moderne primitif

Représentation graphique du Grand changement de voyelle, montrant comment la prononciation des voyelles longues s'est progressivement déplacée, avec les voyelles hautes i: et u: se brisant en diphtongues et les voyelles inférieures décalant chacune leur prononciation d'un niveau

La période suivante de l'histoire de l'anglais fut l'Anglais des premiers temps modernes (1500–1700). Le début de l'anglais moderne était caractérisé par le Grand changement de voyelle (1350–1700), simplification flexionnelle et normalisation linguistique.

Le grand changement de voyelle a affecté les longues voyelles accentuées du moyen anglais. C'était un changement de chaîne, ce qui signifie que chaque changement a déclenché un changement ultérieur dans le système de voyelle. Milieu et voyelles ouvertes étaient soulevé, et fermer les voyelles étaient cassé dans diphtongues. Par exemple, le mot mordre était à l'origine prononcé comme le mot betterave est aujourd'hui, et la deuxième voyelle du mot à propos de a été prononcé comme le mot démarrage c'est aujourd'hui. Le grand changement de voyelle explique de nombreuses irrégularités dans l'orthographe puisque l'anglais conserve de nombreuses orthographes du moyen anglais, et il explique également pourquoi les lettres de voyelles anglaises ont des prononciations très différentes des mêmes lettres dans d'autres langues.[48][49]

L'anglais a commencé à gagner en prestige, par rapport au français normand, sous le règne de Henri V. Vers 1430, le Tribunal de chancellerie dans Westminster a commencé à utiliser l'anglais dans son documents officiels, et une nouvelle forme standard d'anglais moyen, connue sous le nom de Norme de la chancellerie, développé à partir des dialectes de Londres et du Midlands de l'Est. En 1476, William Caxton introduit le presse d'imprimerie en Angleterre et a commencé à publier les premiers livres imprimés à Londres, élargissant ainsi l'influence de cette forme d'anglais.[50] La littérature du début de la période moderne comprend les œuvres de William Shakespeare et le traduction de la Bible commandée par Roi James I. Même après le changement de voyelle, la langue sonnait toujours différente de l'anglais moderne: par exemple, le groupes de consonnes / kn ɡn sw / dans chevalier, moucheron, et épée étaient encore prononcés. Bon nombre des caractéristiques grammaticales qu'un lecteur moderne de Shakespeare pourrait trouver pittoresque ou archaïque représentent les caractéristiques distinctes de l'anglais moderne.[51]

Dans la version 1611 King James de la Bible, écrite en anglais moderne primitif, Matthieu 8:20 dit:

Les renards haue trous et les oiseaux des nids ayre haue[41]

Cela illustre la perte de casse et ses effets sur la structure de la phrase (remplacement par l'ordre des mots sujet-verbe-objet, et l'utilisation de de au lieu du génitif non possessif), et l'introduction de mots d'emprunt du français (ayre) et les remplacements de mots (oiseau signifiant à l'origine "niché" avait remplacé OE fugol).[52]

Propagation de l'anglais moderne

À la fin du 18e siècle, le Empire britannique avait répandu l'anglais à travers ses colonies et sa domination géopolitique. Le commerce, la science et la technologie, la diplomatie, l'art et l'éducation formelle ont tous contribué à faire de l'anglais la première langue véritablement mondiale. L'anglais a également facilité la communication internationale dans le monde entier.[53][4] L'Angleterre a continué à former de nouvelles colonies, et celles-ci ont développé plus tard leurs propres normes pour la parole et l'écriture. L'anglais a été adopté dans certaines régions d'Amérique du Nord, en Afrique, en Australasie et dans de nombreuses autres régions. Lorsqu'ils ont obtenu leur indépendance politique, certaines des nations nouvellement indépendantes qui avaient plusieurs langues autochtones a choisi de continuer à utiliser l'anglais comme langue officielle pour éviter les difficultés politiques et autres inhérentes à la promotion d'une langue autochtone au-dessus des autres.[54][55][56] Au XXe siècle, l'influence économique et culturelle croissante des États-Unis et leur statut de superpuissance après la Seconde Guerre mondiale, avec la diffusion mondiale en anglais par le BBC[57] et d'autres diffuseurs, ont fait en sorte que la langue se propage beaucoup plus rapidement sur la planète.[58][59] Au 21e siècle, l'anglais est plus largement parlé et écrit qu'aucune langue ne l'a jamais été.[60]

Au fur et à mesure du développement de l'anglais moderne, des normes explicites d'utilisation standard ont été publiées et diffusées dans les médias officiels tels que l'éducation publique et les publications financées par l'État. En 1755 Samuel Johnson a publié son Un dictionnaire de la langue anglaise qui a introduit l'orthographe standard des mots et des normes d'utilisation. En 1828, Noah Webster publié le Dictionnaire américain de la langue anglaise pour essayer d'établir une norme pour parler et écrire l'anglais américain qui soit indépendante de la norme britannique. En Grande-Bretagne, les caractéristiques du dialecte non standard ou de classe inférieure ont été de plus en plus stigmatisées, ce qui a conduit à la propagation rapide des variétés de prestige parmi les classes moyennes.[61]

En anglais moderne, la perte du cas grammatical est presque complète (on ne la trouve plus que dans les pronoms, tels que il et lui, elle et sa, qui et qui), et l'ordre des mots SVO est généralement fixe.[61] Certains changements, tels que l'utilisation de faire-soutenir sont devenus universalisés. (Auparavant, l'anglais n'utilisait pas le mot «do» comme auxiliaire général comme le fait l'anglais moderne; au début, il n'était utilisé que dans les constructions en question, et même alors n'était pas obligatoire.[62] Maintenant, do-support avec le verbe ont est de plus en plus standardisée.) L'utilisation de formes progressives dans -ing, semble se répandre dans de nouvelles constructions et des formes telles que avait été construit deviennent de plus en plus courants. La régularisation des formes irrégulières se poursuit également lentement (par ex. rêvé au lieu de rêvé), et les alternatives analytiques aux formes flexionnelles sont de plus en plus courantes (par ex. plus poli au lieu de politer). L'anglais britannique subit également des changements sous l'influence de l'anglais américain, alimenté par la forte présence de l'anglais américain dans les médias et le prestige associé aux États-Unis en tant que puissance mondiale.[63][64][65]

Distribution géographique

Pourcentage d'anglophones par pays et dépendance en 2014.
  80–100%
  60–80%
  40–60%
  20–40%
  0.1-20%
  Pas de données
Pourcentage de locuteurs natifs anglais

À partir de 2016, 400 millions de personnes parlaient l'anglais comme leur première langueet 1,1 milliard de personnes le parlaient comme langue secondaire.[66] L'anglais est le plus grande langue par nombre de locuteurs. L'anglais est parlé par les communautés de tous les continents et sur les îles de tous les grands océans.[67]

Les pays où l'anglais est parlé peuvent être regroupés en différentes catégories selon la façon dont l'anglais est utilisé dans chaque pays. Le "cercle intérieur"[68] les pays avec de nombreux locuteurs natifs de l'anglais partagent une norme internationale d'anglais écrit et influencent conjointement les normes de parole pour l'anglais à travers le monde. L'anglais n'appartient pas à un seul pays et n'appartient pas uniquement aux descendants de colons anglais. L'anglais est une langue officielle des pays peuplés de quelques descendants de locuteurs natifs de l'anglais. C'est également devenu de loin la langue la plus importante de la communication internationale lorsque les personnes qui ne partagent aucune langue maternelle se rencontrent partout dans le monde.

Trois cercles de pays anglophones

Braj Kachru distingue les pays où l'anglais est parlé avec un modèle à trois cercles.[68] Dans son modèle,

  • les pays du "cercle intérieur" comptent de grandes communautés de locuteurs natifs de l'anglais,
  • les pays du "cercle extérieur" ont de petites communautés de locuteurs natifs de l'anglais mais une utilisation répandue de l'anglais comme deuxième langue dans l'enseignement ou la radiodiffusion ou à des fins officielles locales, et
  • Les pays du «cercle en expansion» sont des pays où de nombreuses personnes apprennent l'anglais comme langue étrangère.

Kachru fonde son modèle sur l'histoire de la diffusion de l'anglais dans différents pays, de la manière dont les utilisateurs acquièrent l'anglais et de la gamme d'utilisations de l'anglais dans chaque pays. Les trois cercles changent d'appartenance au fil du temps.[69]

Les trois cercles d'anglais de Braj Kachru
Braj Kachru Trois cercles d'anglais

Les pays avec de grandes communautés de locuteurs natifs de l'anglais (le cercle intérieur) comprennent la Grande-Bretagne, les États-Unis, l'Australie, le Canada, l'Irlande et la Nouvelle-Zélande, où la majorité parle anglais, et l'Afrique du Sud, où une minorité significative parle anglais. Les pays les plus anglophones sont, par ordre décroissant, les États-Unis (au moins 231 millions),[70] le Royaume-Uni (60 millions),[71][72][73] Canada (19 millions),[74] Australie (au moins 17 millions),[75] Afrique du Sud (4,8 millions),[76] Irlande (4,2 millions) et la Nouvelle-Zélande (3,7 millions).[77] Dans ces pays, les enfants de langue maternelle apprennent l'anglais de leurs parents, et les populations locales qui parlent d'autres langues et les nouveaux immigrants apprennent l'anglais pour communiquer dans leurs quartiers et lieux de travail.[78] Les pays du cercle restreint fournissent la base à partir de laquelle l'anglais se propage dans d'autres pays du monde.[69]

Estimations du nombre de deuxième langue et les anglophones de langue étrangère varient considérablement de 470 millions à plus d'un milliard, selon la manière dont les compétences sont définies.[17] Linguiste David Crystal estime que les locuteurs non natifs sont désormais plus nombreux que les locuteurs natifs dans un rapport de 3 pour 1.[79] Dans le modèle à trois cercles de Kachru, les pays du «cercle extérieur» sont des pays comme le Philippines,[80] Jamaïque,[81] Inde, Pakistan, Singapour,[82] Malaisie et Nigeria[83][84] avec une proportion beaucoup plus faible de locuteurs natifs de l'anglais mais une utilisation importante de l'anglais comme deuxième langue pour l'éducation, le gouvernement ou les affaires nationales, et son utilisation de routine pour l'enseignement scolaire et les interactions officielles avec le gouvernement.[85]

Ces pays comptent des millions de locuteurs natifs de dialecte continua allant d'un Créole basé en anglais à une version plus standard de l'anglais. Ils ont beaucoup plus de locuteurs de l'anglais qui acquièrent l'anglais à mesure qu'ils grandissent grâce à l'utilisation quotidienne et à l'écoute de la radiodiffusion, surtout s'ils fréquentent des écoles où l'anglais est la langue d'enseignement. Les variétés d'anglais apprises par des locuteurs non natifs nés de parents anglophones peuvent être influencées, en particulier dans leur grammaire, par les autres langues parlées par ces apprenants.[78] La plupart de ces variétés d'anglais comprennent des mots peu utilisés par les locuteurs natifs de l'anglais dans les pays du cercle restreint,[78] et ils peuvent également montrer des différences grammaticales et phonologiques par rapport aux variétés du cercle intérieur. L'anglais standard des pays du cercle restreint est souvent considéré comme une norme pour l'utilisation de l'anglais dans les pays du cercle extérieur.[78]

Dans le modèle à trois cercles, des pays comme la Pologne, la Chine, le Brésil, l'Allemagne, le Japon, l'Indonésie, l'Égypte et d'autres pays où l'anglais est enseigné comme langue étrangère constituent le «cercle en expansion».[86] Les distinctions entre l'anglais comme première langue, comme deuxième langue et comme langue étrangère sont souvent discutables et peuvent changer dans certains pays au fil du temps.[85] Par exemple, dans le Pays-Bas et dans certains autres pays d'Europe, la connaissance de l'anglais comme deuxième langue est presque universelle, avec plus de 80 pour cent de la population en mesure de l'utiliser,[87] et donc l'anglais est couramment utilisé pour communiquer avec les étrangers et souvent dans l'enseignement supérieur. Dans ces pays, bien que l'anglais ne soit pas utilisé pour les affaires gouvernementales, son utilisation répandue les place à la frontière entre le «cercle extérieur» et le «cercle en expansion». L'anglais est inhabituel parmi les langues du monde dans la mesure où beaucoup de ses utilisateurs ne sont pas des locuteurs natifs mais des locuteurs de l'anglais comme deuxième langue ou langue étrangère.[88]

De nombreux utilisateurs de l'anglais dans le cercle en expansion l'utilisent pour communiquer avec d'autres personnes du cercle en expansion, de sorte que l'interaction avec des locuteurs natifs de l'anglais ne joue aucun rôle dans leur décision d'utiliser l'anglais.[89] Les variétés non natives d'anglais sont largement utilisées pour la communication internationale, et les locuteurs d'une telle variété rencontrent souvent des caractéristiques d'autres variétés.[90] Très souvent aujourd'hui, une conversation en anglais n'importe où dans le monde peut ne pas inclure du tout des locuteurs natifs de l'anglais, même en incluant des locuteurs de plusieurs pays différents.[91]

Anglais pluricentrique

Diagramme à secteurs montrant le pourcentage de locuteurs natifs anglais vivant dans des pays anglophones du «cercle intérieur». Les locuteurs natifs sont désormais largement dépassés en nombre dans le monde par les locuteurs de langue seconde en anglais (non comptabilisés dans ce graphique).

  États-Unis (64,3%)
  Royaume-Uni (16,7%)
  Canada (5,3%)
  Australie (4,7%)
  Afrique du Sud (1,3%)
  Irlande (1,1%)
  Nouvelle-Zélande (1%)
  Autre (5,6%)

L'anglais est un langage pluricentrique, ce qui signifie qu'aucune autorité nationale ne fixe la norme d'utilisation de la langue.[92][93][94][95] Mais l'anglais n'est pas une langue divisée,[96] malgré une blague de longue date attribuée à l'origine à George Bernard Shaw que le Royaume-Uni et les États-Unis sont "deux pays séparés par une langue commune".[97] L'anglais parlé, par exemple l'anglais utilisé dans la radiodiffusion, suit généralement les normes de prononciation nationales qui sont également établies par la coutume plutôt que par la réglementation. Les radiodiffuseurs internationaux sont généralement identifiables comme venant d'un pays plutôt que d'un autre grâce à leur accents,[98] mais les scripts de newsreader sont également composés en grande partie en anglais écrit standard. Les normes de l'anglais écrit standard sont maintenues uniquement par le consensus des anglophones éduqués du monde entier, sans aucun contrôle de la part d'un gouvernement ou d'une organisation internationale.[99]

Les auditeurs américains comprennent généralement facilement la plupart des émissions britanniques, et les auditeurs britanniques comprennent facilement la plupart des émissions américaines. La plupart des anglophones du monde entier peuvent comprendre des programmes de radio, des programmes de télévision et des films de nombreuses régions du monde anglophone.[100] Les variétés d'anglais standard et non standard peuvent inclure des styles formels ou informels, distingués par le choix des mots et la syntaxe et utiliser des registres techniques et non techniques.[101]

L'histoire de la colonisation des pays anglophones du cercle restreint en dehors de la Grande-Bretagne a contribué à niveler les distinctions de dialectes et à produire koineised formes d’anglais en Afrique du Sud, en Australie et en Nouvelle-Zélande.[102] La majorité des immigrants aux États-Unis sans ascendance britannique ont rapidement adopté l'anglais après leur arrivée. Maintenant, la majorité de la population des États-Unis est anglophone monolingue,[70][103] et l'anglais a reçu un statut officiel ou co-officiel par 30 des 50 gouvernements des États, ainsi que par les cinq gouvernements territoriaux des États-Unis, bien qu'il n'y ait jamais eu de langue officielle au fédéral niveau.[104][105]

L'anglais comme langue mondiale

L'anglais a cessé d'être une "langue anglaise" dans le sens d'appartenir uniquement aux personnes d'origine ethnique Anglais.[106][107] L'utilisation de l'anglais se développe pays par pays en interne et pour la communication internationale. La plupart des gens apprennent l'anglais pour des raisons pratiques plutôt qu'idéologiques.[108] De nombreux locuteurs de l'anglais en Afrique font désormais partie d'une communauté linguistique «afro-saxonne» qui unit des Africains de différents pays.[109]

Au fur et à mesure que la décolonisation se déroulait dans tout l'Empire britannique dans les années 1950 et 1960, les anciennes colonies ne rejetaient souvent pas l'anglais mais continuaient plutôt à l'utiliser comme pays indépendants définissant leurs propres politiques linguistiques.[55][56][110] Par exemple, la vue du langue Anglaise parmi de nombreux Indiens, il est passé de son association au colonialisme à son association avec le progrès économique, et l'anglais continue d'être une langue officielle de l'Inde.[111] L'anglais est également largement utilisé dans les médias et la littérature, et le nombre de livres en anglais publiés chaque année en Inde est le troisième au monde après les États-Unis et le Royaume-Uni.[112] Cependant, l'anglais est rarement parlé comme première langue, il ne compte que quelques centaines de milliers de personnes, et moins de 5% de la population parle couramment l'anglais en Inde.[113][114] David Crystal a affirmé en 2004 que, combinant des locuteurs natifs et non natifs, l'Inde compte désormais plus de personnes qui parlent ou comprennent l'anglais que tout autre pays du monde,[115] mais le nombre d'anglophones en Inde est très incertain, la plupart des chercheurs concluant que les États-Unis ont encore plus de locuteurs d'anglais que l'Inde.[116]

L'anglais moderne, parfois décrit comme le premier lingua franca,[58][117] est également considéré comme le premier langue du monde.[118][119] L'anglais est la langue la plus utilisée au monde dans l'édition de journaux, l'édition de livres, les télécommunications internationales, l'édition scientifique, le commerce international, les divertissements de masse et la diplomatie.[119] L'anglais est, par traité international, la base de la langages naturels contrôlés[120] Seaspeak et Airspeak, utilisé comme langues internationales de la navigation[121] et l'aviation.[122] L'anglais était autrefois à égalité avec le français et l'allemand dans la recherche scientifique, mais il domine maintenant ce domaine.[123] Il a atteint la parité avec français comme langue de diplomatie à la Traité de Versailles négociations en 1919.[124] Au moment de la fondation de la Les Nations Unies au bout du La Seconde Guerre mondiale, L'anglais était devenu prééminent[125] et est désormais la principale langue mondiale de la diplomatie et des relations internationales.[126] C'est l'une des six langues officielles des Nations Unies.[127] De nombreuses autres organisations internationales dans le monde, y compris Comité International Olympique, spécifiez l'anglais comme langue de travail ou langue officielle de l'organisation.

De nombreuses organisations internationales régionales telles que Association européenne de libre-échange, Association des Nations de l'Asie du Sud-Est (ASEAN),[59] et Coopération économique Asie-Pacifique (APEC) a fait de l'anglais la seule langue de travail de son organisation, même si la plupart des membres ne sont pas des pays avec une majorité de locuteurs natifs de l'anglais. Alors que l'Union européenne (UE) permet aux États membres de désigner l'une des langues nationales comme langue officielle de l'Union, dans la pratique, l'anglais est la principale langue de travail des organisations de l'UE.[128]

Bien que dans la plupart des pays, l'anglais ne soit pas une langue officielle, c'est actuellement la langue la plus souvent enseignée en tant que une langue étrangère.[58][59] Dans les pays de l'UE, l'anglais est la langue étrangère la plus parlée dans dix-neuf des vingt-cinq États membres où il n'est pas une langue officielle (c'est-à-dire les pays autres que l'Irlande et Malte). Dans un sondage Eurobaromètre officiel de 2012 (mené alors que le Royaume-Uni était encore membre de l'UE), 38% des répondants de l'UE en dehors des pays où l'anglais est une langue officielle ont déclaré qu'ils pouvaient suffisamment bien parler l'anglais pour avoir une conversation dans cette langue. La deuxième langue étrangère la plus fréquemment mentionnée, le français (qui est la langue étrangère la plus connue au Royaume-Uni et en Irlande), pourrait être utilisée dans les conversations par 12% des répondants.[129]

Une connaissance pratique de l'anglais est devenue une exigence dans un certain nombre de professions et de professions telles que la médecine[130] et l'informatique. L'anglais est devenu si important dans l'édition scientifique que plus de 80% de tous les articles de revues scientifiques indexés par Résumés chimiques en 1998, ils étaient rédigés en anglais, tout comme 90% de tous les articles des publications de sciences naturelles en 1996 et 82% des articles des publications en sciences humaines en 1995.[131]

Les communautés internationales telles que les hommes d'affaires internationaux peuvent utiliser l'anglais comme langue auxiliaire, en mettant l'accent sur un vocabulaire adapté à leur domaine d'intérêt. Cela a conduit certains chercheurs à développer l'étude de l'anglais comme langue auxiliaire. La marque déposée Globish utilise un sous-ensemble relativement petit de vocabulaire anglais (environ 1500 mots, conçu pour représenter l'utilisation la plus élevée de l'anglais des affaires internationales) en combinaison avec la grammaire anglaise standard.[132] D'autres exemples incluent Anglais simple.

L'utilisation accrue de la langue anglaise dans le monde a eu un effet sur d'autres langues, conduisant à l'assimilation de certains mots anglais dans le vocabulaire d'autres langues. Cette influence de l'anglais a suscité des inquiétudes concernant la mort de la langue,[133] et aux réclamations de impérialisme linguistique,[134] et a provoqué une résistance à la diffusion de l'anglais; Cependant, le nombre de locuteurs continue d'augmenter car de nombreuses personnes dans le monde pensent que l'anglais leur offre des opportunités d'emploi et de vie améliorées.[135]

Bien que certains chercheurs[qui?] mentionnent la possibilité d'une future divergence des dialectes anglais vers des langues mutuellement inintelligibles, la plupart pensent qu'un résultat plus probable est que l'anglais continuera à fonctionner comme un koineised langue dans laquelle la forme standard unifie les locuteurs du monde entier.[136] L'anglais est utilisé comme langue pour une communication plus large dans les pays du monde entier.[137] Ainsi l'anglais est devenu beaucoup plus utilisé dans le monde que tout autre langage construit proposé comme un langue auxiliaire internationale, y compris espéranto.[138][139]

Phonologie

Le phonétique et phonologie de la langue anglaise diffèrent d'un dialecte à l'autre, généralement sans interférer avec la communication mutuelle. La variation phonologique affecte l'inventaire des phonèmes (c'est-à-dire les sons de la parole qui distinguent le sens), et la variation phonétique consiste en des différences de prononciation des phonèmes. [140] Cet aperçu décrit principalement les prononciations standard de la Royaume-Uni et le États-Unis: Prononciation reçue (RP) et Américain général (GÉORGIE). (Voir § Dialectes, accents et variétés, en dessous de.)

Les symboles phonétiques utilisés ci-dessous proviennent du Alphabet phonétique international (IPA).[141][142][143]

Les consonnes

La plupart des dialectes anglais partagent le même 24 phonèmes consonantiques. L'inventaire des consonnes ci-dessous est valable pour Anglais californien,[144] et pour RP.[145]

Phonèmes consonnants
LabialDentaireAlvéolairePoster-
alvéolaire
PalataleVélaireGlottique
Nasalemnŋ
Arrêterpbtkɡ
Affriqué
FricatifFvθszʃʒh
Approximantlɹ*jw

* Transcrit conventionnellement / r /

Dans le tableau, quand obstructions (arrêts, affriqués et fricatives) apparaissent par paires, comme / p b /, / tʃ dʒ /, et / s z /, le premier est fortis (fort) et le second est lenis (faible). Obstacles Fortis, tels que / p tʃ s / sont prononcés avec plus de tension musculaire et de force respiratoire que les consonnes lenis, telles que / b dʒ z /, et sont toujours sans voix. Les consonnes de Lenis sont en partie voisé au début et à la fin des énoncés, et pleinement exprimé entre les voyelles. Les arrêts Fortis tels que / p / ont des caractéristiques articulatoires ou acoustiques supplémentaires dans la plupart des dialectes: ils sont aspiré [pʰ] lorsqu'ils surviennent seuls au début d'une syllabe accentuée, souvent sans aspiration dans d'autres cas, et souvent inédit [p̚] ou pré-glottalisé [ʔp] à la fin d'une syllabe. Dans un mot d'une syllabe, une voyelle avant un fortis stop est raccourcie: ainsi pincer a une voyelle sensiblement plus courte (phonétiquement, mais pas phonémiquement) que plume [nɪˑb̥] (voir ci-dessous).[146]

  • lenis s'arrête: poubelle [b̥ɪˑn], à propos de [əˈbaʊt], plume [nɪˑb̥]
  • arrêts fortis: épingler [pʰɪn]; tournoyer [spɪn]; heureux [ˈHæpi]; pincer [nɪp̚] ou [nɪʔp]

En RP, l'approximant latéral / l /, a deux principaux allophones (variantes de prononciation): le clair ou le clair [l], un péché lumière, et l'obscurité ou vélarisé [ɫ], un péché complet.[147] GA a sombre l dans la plupart des cas.[148]

  • dégager l: RP lumière [laɪt]
  • foncé l: RP et GA complet [fʊɫ], GA lumière [ɫaɪt]

Tout sonorants (liquides /g / D/ et nasales / m, n, ŋ /) devoice quand on suit un obstruant sans voix, et ils sont syllabiques quand on suit une consonne à la fin d'un mot.[149]

  • sonorants sans voix: argile [kl̥eɪ̯]; neiger RP [sn̥əʊ̯], GA [sn̥oʊ̯]
  • sonorants syllabiques: pagayer [ˈPad.l̩], bouton [ˈBʌt.n̩]

Voyelles

La prononciation des voyelles varie beaucoup entre les dialectes et est l'un des aspects les plus détectables de l'accent d'un locuteur. Le tableau ci-dessous répertorie la voyelle phonèmes en prononciation reçue (RP) et General American (GA), avec des exemples de mots dans lesquels ensembles lexicaux compilé par des linguistes. Les voyelles sont représentées par des symboles de l'alphabet phonétique international; ceux donnés pour RP sont standard dans les dictionnaires britanniques et autres publications.[150]

Monophtongues
RPGéorgieMot
jejenee
ɪbje
eɛbe
æbuneck
ɑːɑbrune
ɒboX
ɔ, ɑcloe
ɔːpaw
uFoo
ʊgoo
ʌbut
ɜːɜɹbir
əcommune
Fermeture des diphtongues
RPGéorgieMot
bay
əʊroa
cry
cow
ɔɪboy
Diphtongues de centrage
RPGéorgiemot
ɪəɪɹpeer
ɛɹpair
ʊəʊɹpoor

En RP, la longueur des voyelles est phonémique; voyelles longues sont marqués d'un côlon triangulaireː⟩ Dans le tableau ci-dessus, comme la voyelle de avoir besoin [niːd] par opposition à offre d'achat [bɪd]. En GA, la longueur des voyelles n'est pas distinctive.

En RP et GA, les voyelles sont phonétiquement raccourci avant fortis consonnes dans le même syllabe, aimer / t tʃ f /, mais pas avant lenis consonnes comme / d dʒ v / ou en syllabes ouvertes: ainsi, les voyelles de riche [rɪtʃ], soigné [lente], et en sécurité [seɪ̯f] sont sensiblement plus courtes que les voyelles de crête [rɪˑdʒ], avoir besoin [niˑd], et sauvegarder [seˑɪ̯v], et la voyelle de lumière [laɪ̯t] est plus court que celui de mensonge [laˑɪ̯]. Parce que les consonnes lenis sont souvent sans voix à la fin d'une syllabe, la longueur des voyelles est un indice important pour savoir si la consonne suivante est lenis ou fortis.[151]

La voyelle / ə / ne se produit que dans les syllabes non accentuées et est plus ouvert en qualité dans les positions radicales finales.[152][153] Certains dialectes ne contrastent pas / ɪ / et / ə / dans des positions sans contrainte, de sorte que lapin et abbé rime et Lénine et Lennon sont homophoniques, une caractéristique du dialecte appelée fusion voyelle faible.[154] Géorgie / ɜr / et / ər / sont réalisés comme un rvoyelle colorée [ɚ], un péché davantage [ˈFɚðɚ] (phonémiquement / ˈFɜrðər /), qui dans RP est réalisé comme [ˈFəːðə] (phonémiquement / ˈFɜːðə /).[155]

Phonotactique

Une syllabe anglaise comprend un noyau de syllabe constitué d'un son de voyelle. Le début de la syllabe et la coda (début et fin) sont facultatifs. Une syllabe peut commencer avec jusqu'à trois sons de consonnes, comme dans sprint / sprɪnt /, et finissez par jusqu'à quatre, comme dans les textes / teksts /. Cela donne à une syllabe anglaise la structure suivante, (CCC) V (CCCC) où C représente une consonne et V une voyelle; le mot forces / strɛŋkθs / est donc un exemple de la syllabe la plus complexe possible en anglais. Les consonnes qui peuvent apparaître ensemble dans les onsets ou les codas sont restreintes, tout comme l'ordre dans lequel elles peuvent apparaître. Les Onsets ne peuvent avoir que quatre types de groupes de consonnes: un stop et un approximant, comme dans jouer; une fricative sourde et approximante, comme dans mouche ou malin; s et un arrêt sans voix, comme dans rester; et s, un arrêt sans voix, et un approximant, comme dans chaîne de caractères.[156] Les grappes de nasal et d'arrêt ne sont autorisées que dans les codas. Les grappes d'obstacles s'accordent toujours dans la voix, et les grappes de sifflantes et de plosives avec le même point d'articulation sont interdites. De plus, plusieurs consonnes ont des distributions limitées: / h / ne peut se produire que dans la position initiale de la syllabe, et / ŋ / seulement en position finale de syllabe.[157]

Stress, rythme et intonation

Stress joue un rôle important en anglais. Certain syllabes sont stressés, tandis que d'autres ne le sont pas. Le stress est une combinaison de durée, d'intensité, de qualité de voyelle et parfois de changements de hauteur. Les syllabes accentuées sont prononcées plus longtemps et plus fort que les syllabes non accentuées, et les voyelles dans les syllabes non accentuées sont fréquemment réduit tandis que les voyelles dans les syllabes accentuées ne le sont pas.[158] Certains mots, principalement des mots de fonction courts mais aussi des verbes modaux tels que peut, ont formes faibles et fortes selon qu'ils se produisent en position stressée ou non stressée dans une phrase.

Le stress en anglais est phonémique, et certaines paires de mots se distinguent par le stress. Par exemple, le mot Contrat est accentué sur la première syllabe (/ˈkɒntrækt/ KON-trakt) lorsqu'il est utilisé comme nom, mais sur la dernière syllabe (/kənˈtrækt/ kən-TRAKT) pour la plupart des significations (par exemple, «réduire la taille») lorsqu'il est utilisé comme verbe.[159][160][161] Ici, le stress est lié à réduction des voyelles: dans le nom «contrat», la première syllabe est accentuée et a la voyelle non réduite / ɒ /, mais dans le verbe «contracter» la première syllabe n'est pas accentuée et sa voyelle est réduite à / ə /. Le stress est également utilisé pour faire la distinction entre les mots et les phrases, de sorte qu'un mot composé reçoit une seule unité de stress, mais la phrase correspondante en a deux: par ex. un burnout (/ˈbɜːrnt/) contre s'épuiser (/ˈbɜːrnˈt/), et un hot dog (/ˈhɒtɒɡ/) contre un hot dog (/ˈhɒtˈɒɡ/).[162]

Sur le plan de rythme, L'anglais est généralement décrit comme un chronométré par le stress langue, ce qui signifie que le temps entre les syllabes accentuées a tendance à être égal.[163] Les syllabes accentuées sont prononcées plus longtemps, mais les syllabes non accentuées (syllabes entre les accentuations) sont raccourcies. Les voyelles dans les syllabes non accentuées sont également raccourcies, et le raccourcissement des voyelles provoque des changements dans qualité des voyelles: réduction des voyelles.[164]

Variation régionale

Variétés d'anglais standard et leurs caractéristiques[165]
Phonologique
Caractéristiques
Uni
États
CanadaRépublique
d'Irlande
Nord
Irlande
ÉcosseAngleterrePays de GallesSud
Afrique
AustralieNouveau
Zélande
pèredéranger fusionnementOuiOui
/ɒ/ est non arrondiOuiOuiOui
/ɜːr/ est prononcé [ɚ]OuiOuiOuiOui
lit bébéattrapé fusionnementpeut-êtreOuipeut-êtreOuiOui
imbécilecomplet fusionnementOuiOui
/t,/ battementOuiOuipeut-êtresouventrarementrarementrarementrarementOuisouvent
piégerune baignoire diviserpeut-êtrepeut-êtresouventOuiOuisouventOui
non-rhotique (/r/-dropping après les voyelles)OuiOuiOuiOuiOui
fermer les voyelles pour / æ, ɛ /OuiOuiOui
/l/ peut toujours être prononcé [ɫ]OuiOuiOuiOuiOuiOui
/ ɑːr / est devantpeut-êtrepeut-êtreOuiOui
Dialectes et voyelles basses
Ensemble lexicalRPGéorgiePeutChangement de son
PENSÉE/ ɔː // ɔ / ou / ɑ // ɑ /lit bébéattrapé fusionnement
CHIFFON/ ɒ /parcellechiffon diviser
PARCELLE/ ɑ /pèredéranger fusionnement
PAUME/ ɑː /
UNE BAIGNOIRE/ æ // æ /piégerune baignoire diviser
PIÉGER/ æ /

Les variétés d'anglais varient le plus dans la prononciation des voyelles. Les variétés nationales les plus connues utilisées comme normes pour l'éducation dans les pays non anglophones sont britannique (BrE) et américaine (AmE). Pays tels que Canada, Australie, Irlande, Nouvelle-Zélande et Afrique du Sud ont leurs propres variétés standard qui sont moins souvent utilisées comme normes pour l’éducation au niveau international. Certaines différences entre les différents dialectes sont indiquées dans le tableau «Variétés d'anglais standard et leurs caractéristiques».[165]

L'anglais a subi de nombreux changements sonores historiques, certaines affectant toutes les variétés et d'autres ne touchant que quelques-unes. La plupart des variétés standard sont affectées par Grand changement de voyelle, qui a changé la prononciation des voyelles longues, mais quelques dialectes ont des résultats légèrement différents. En Amérique du Nord, un certain nombre de changements de chaîne tels que Changement de voyelle des villes du Nord et Changement canadien ont produit des paysages de voyelles très différents dans certains accents régionaux.[166][167]

Certains dialectes ont moins ou plus de phonèmes de consonnes et Téléphone (s que les variétés standard. Certaines variétés conservatrices comme l'anglais écossais ont un sans voix [ʍ] son dans gémissement qui contraste avec la voix [w] dans vin, mais la plupart des autres dialectes prononcent les deux mots avec [w], une fonction de dialecte appelée vingémissement fusionnement. Le son fricatif vélaire sans voix /X/ se trouve en anglais écossais, ce qui distingue loch / lɔx / de fermer à clé / lɔk /. Accents comme Cockney avec "h-dropping "manque la fricative glottale / h /et dialectes avec e-arrêt et e-en face aimer Afro-américain vernaculaire et Estuaire anglais ne pas avoir les fricatives dentaires / θ, ð /, mais remplacez-les par des butées dentaires ou alvéolaires / t, d / ou fricatives labiodentales / f, v /.[168][169] D'autres changements affectant la phonologie des variétés locales sont des processus tels que yod-goutte, yod-fusionet réduction des groupes de consonnes.[170]

Américain général et Prononciation reçue varient dans leur prononciation de / r / après une voyelle à la fin d'une syllabe (dans le syllabe coda). GA est un dialecte rhotique, ce qui signifie qu'il prononce / r / à la fin d'une syllabe, mais RP est non-rhotique, c'est-à-dire qu'il perd / r / dans cette position. Les dialectes anglais sont classés comme rhotiques ou non rhotiques selon qu'ils / r / comme RP ou gardez-le comme GA.[171]

Il existe une variation dialectale complexe des mots avec le devant ouvert et ouvrir les voyelles / æ ɑː ɒ ɔː /. Ces quatre voyelles ne se distinguent qu'en RP, en Australie, en Nouvelle-Zélande et en Afrique du Sud. En GA, ces voyelles fusionnent en trois / æ ɑ ɔ /,[172] et en anglais canadien, ils fusionnent en deux / æ ɑ /.[173] De plus, les mots qui ont chaque voyelle varient selon le dialecte. Le tableau "Dialectes et voyelles ouvertes" montre cette variation avec ensembles lexicaux dans lequel ces sons se produisent.

Grammaire

Comme c'est typique d'une langue indo-européenne, l'anglais suit accusatif alignement morphosyntaxique. Contrairement à d'autres langues indo-européennes cependant, l'anglais a largement abandonné la flexion système de cas en faveur de analytique constructions. Seulement le pronom personnel conserver le cas morphologique plus fortement que tout autre classe de mots. L'anglais distingue au moins sept classes de mots principales: les verbes, les noms, les adjectifs, les adverbes, les déterminants (y compris les articles), les prépositions et les conjonctions. Certaines analyses ajoutent les pronoms en tant que classe séparée des noms, et subdivisent les conjonctions en subordinateurs et coordinateurs, et ajoutent la classe des interjections.[174] L'anglais a également un riche ensemble de verbes auxiliaires, tels que ont et fais, exprimant les catégories d'humeur et d'aspect. Les questions sont signalées par faire-soutenir, mouvement wh (devant des mots de questions commençant par wh-) et ordre des mots inversion avec quelques verbes.[175]

Certains traits typiques des langues germaniques persistent en anglais, comme la distinction entre fort tiges fléchies à travers ablaut (c'est-à-dire changer la voyelle de la racine, comme dans les paires parler / parler et pied / pieds) et des tiges faibles fléchies par apposition (comme Amour aimé, main / mains).[176] Les vestiges du système de cas et de genre se retrouvent dans le système pronom (il / lui, qui / qui) et dans l'inflexion du verbe copule être.[176]

Les classes de sept mots sont illustrées dans cet exemple de phrase:[177]

LeprésidentdeleComitéetleloquacepoliticienaffrontéviolemmentlorsqueleRencontrea débuté.
Det.NomPréparation.Det.NomConj.Det.Adj.NomVerbeAdvb.Conj.Det.NomVerbe

Noms et phrases nominales

Les noms anglais ne sont infléchis que pour le nombre et la possession. De nouveaux noms peuvent être formés par dérivation ou composition. Ils sont divisés sémantiquement en noms propres (noms) et noms communs. Les noms communs sont à leur tour divisés en noms concrets et abstraits, et grammaticalement en compter les noms et noms de masse.[178]

La plupart des noms de comptage sont infléchis pour un nombre pluriel grâce à l'utilisation du pluriel suffixe -s, mais quelques noms ont des formes plurielles irrégulières. Les noms de masse ne peuvent être mis au pluriel que par l'utilisation d'un classificateur de noms de comptage, par ex. une miche de pain, Deux miches de pain.[179]

Formation plurielle régulière:

Singulier: chat chien
Pluriel: chats, chiens

Formation plurielle irrégulière:

Singulier: homme, femme, pied, poisson, bœuf, couteau, souris
Pluriel: hommes, femmes, pieds, poissons, bœufs, couteaux, souris

La possession peut être exprimée soit par le possessif enclitique -s (aussi traditionnellement appelé suffixe génitif), ou par la préposition de. Historiquement, le possessif -s a été utilisé pour les noms animés, alors que le de possessif a été réservé aux noms inanimés. Aujourd'hui, cette distinction est moins claire et de nombreux orateurs utilisent -s aussi avec les inanimés. Orthographiquement, le -s possessif est séparé de la racine du nom par une apostrophe.[175]

Constructions possessives:

Avec -s: L'enfant du mari de la femme
Avec de: L'enfant du mari de la femme

Les noms peuvent se former phrases nominales (NPs) où ils sont la tête syntaxique des mots qui en dépendent tels que les déterminants, les quantificateurs, les conjonctions ou les adjectifs.[180] Les phrases nominales peuvent être courtes, telles que l'homme, composé uniquement d'un déterminant et d'un nom. Ils peuvent également inclure des modificateurs tels que des adjectifs (par ex. rouge, haut, tout) et les prescripteurs tels que les déterminants (par ex. le, cette). Mais ils peuvent également lier plusieurs noms en un seul long NP, en utilisant des conjonctions telles que et, ou des prépositions telles que avec, par exemple. le grand homme au long pantalon rouge et sa femme maigre aux lunettes (ce NP utilise des conjonctions, des prépositions, des spécificateurs et des modificateurs). Indépendamment de sa longueur, un NP fonctionne comme une unité syntaxique.[175] Par exemple, l'enclitique possessif peut, dans les cas qui n'engendrent pas d'ambiguïté, suivre la totalité de la phrase nominale, comme dans L'épouse du président de l'Inde, où l'enclitique suit Inde et pas Président.

La classe des déterminants est utilisée pour spécifier le nom qu'ils précèdent en termes de précision, où le marque un nom défini et une ou une un indéfini. Un nom défini est supposé par le locuteur être déjà connu de l'interlocuteur, alors qu'un nom indéfini n'est pas spécifié comme étant précédemment connu. Quantificateurs, qui comprennent une, de nombreux, quelques et tout, sont utilisés pour spécifier le nom en termes de quantité ou de nombre. Le nom doit être en accord avec le numéro du déterminant, par ex. un homme (sg.) mais tout les hommes (PL.). Les déterminants sont les premiers constituants d'une phrase nominale.[181]

Adjectifs

Les adjectifs modifient un nom en fournissant des informations supplémentaires sur leurs référents. En anglais, les adjectifs viennent avant les noms qu'ils modifient et après les déterminants.[182] En anglais moderne, les adjectifs ne sont pas infléchis, et ils ne le font pas Je suis d'accord en forme avec le nom qu'ils modifient, comme le font les adjectifs dans la plupart des autres langues indo-européennes. Par exemple, dans les phrases le garçon élancé, et beaucoup de filles minces, l'adjectif mince ne change pas de forme pour s'accorder avec le nombre ou le sexe du nom.

Certains adjectifs sont infléchis pour degré de comparaison, avec le degré positif non marqué, le suffixe -er marquer le comparatif, et -est marquer le superlatif: un petit garçon, le garçon est plus petit que la fille, ce garçon est le plus petit. Certains adjectifs ont des formes comparatives et superlatives irrégulières, telles que bon, meilleurs, et meilleur. D'autres adjectifs ont des comparatifs formés par constructions périphrastiques, avec l'adverbe Suite marquer le comparatif, et les plus marquer le superlatif: plus heureux ou plus heureux, le plus heureux ou le plus heureux.[183] Il existe une certaine variation entre les locuteurs quant aux adjectifs qui utilisent la comparaison fléchie ou périphrastique, et certaines études ont montré une tendance pour les formes périphériques à devenir plus courantes au détriment de la forme fléchie.[184]

Pronoms, cas et personne

Les pronoms anglais conservent de nombreux traits d'inflexion de cas et de genre. Les pronoms personnels conservent une différence entre le cas subjectif et objectif dans la plupart des personnes (Je / moi, il / lui, elle / elle, nous / nous, ils / eux) ainsi qu'une distinction de genre et d'animativité à la troisième personne du singulier (distinguer il Elle Ça). Le cas subjectif correspond au vieil anglais cas nominatif, et le Cas objectif est utilisé à la fois dans le sens du précédent cas accusatif (dans le rôle de patient, ou objet direct d'un verbe transitif), et dans le sens du vieil anglais datif (dans le rôle d'un receveur ou objet indirect d'un verbe transitif).[185][186] Le cas subjectif est utilisé lorsque le pronom fait l'objet d'une proposition finie, et sinon, le cas objectif est utilisé.[187] Alors que les grammairiens tels que Henry Sweet[188] et Otto Jespersen[189] a noté que les cas anglais ne correspondaient pas au système traditionnel basé sur le latin, certaines grammaires contemporaines, par exemple Huddleston et Pullum (2002), conservent les étiquettes traditionnelles des cas, les qualifiant respectivement de cas nominatif et accusatif.

Les pronoms possessifs existent sous des formes dépendantes et indépendantes; la forme dépendante fonctionne comme un déterminant spécifiant un nom (comme dans ma chaise), tandis que la forme indépendante peut être autonome comme s'il s'agissait d'un nom (par ex. la chaise est à moi).[190] Le système anglais de la personne grammaticale n'a plus de distinction entre les pronoms d'adresse formels et informels (l'ancien pronom familier du singulier tu a acquis une teinte péjorative ou inférieure de sens et a été abandonnée), et les formes pour la deuxième personne du pluriel et du singulier sont identiques sauf dans la forme réflexive. Certains dialectes ont introduit des pronoms pluriels innovants à la deuxième personne, tels que vous tous trouvé dans Anglais d'Amérique du Sud et Afro-américain (vernaculaire) anglais ou toi trouvé dans Anglais australien et vous dans Anglais irlandais.

Pronoms personnels anglais
La personneCas subjectifCas objectifDépendant possessifPossessif indépendantRéfléchi
1ère p. sg.jemoimaMienmoi même
2ème p. sg.tututonle tienstoi même
3e p. sg.il Elle Çalui / elleson / sa / sason / le sien / sonlui-même / elle-même
1ère p. PL.nousnousnotreles notresnous-mêmes
2ème p. PL.tututonle tiensvous-mêmes
3e p. PL.elles ou ilsleurleurles leurseux-mêmes

Les pronoms sont utilisés pour désigner des entités déictiquement ou anaphoriquement. Un pronom déictique pointe vers une personne ou un objet en l'identifiant par rapport à la situation de langage - par exemple, le pronom je identifie le locuteur et le pronom tu, l adresse. Pronoms anaphoriques tels que cette renvoyer à une entité déjà mentionnée ou supposée par le locuteur connue du public, par exemple dans la phrase Je t'ai déjà dit que. Les pronoms réflexifs sont utilisés lorsque l'argument oblique est identique au sujet d'une phrase (par exemple "il s'est envoyé à lui-même" ou "elle s'est préparée à l'impact").[191]

Prépositions

Les phrases prépositionnelles (PP) sont des phrases composées d'une préposition et d'un ou plusieurs noms, par ex. avec le chien, pour mon ami, à l'école, En Angleterre.[192] Les prépositions ont un large éventail d'utilisations en anglais. Ils sont utilisés pour décrire le mouvement, le lieu et d'autres relations entre différentes entités, mais ils ont également de nombreuses utilisations syntaxiques telles que l'introduction de clauses de complément et d'arguments obliques de verbes.[192] Par exemple, dans la phrase Je lui ai donné, la préposition à marque le destinataire, ou objet indirect du verbe pour donner. Traditionnellement, les mots n'étaient considérés comme des prépositions que s'ils régissaient le cas du nom qu'ils précédaient, par exemple en faisant en sorte que les pronoms utilisent la forme objective plutôt que subjective, «avec elle», «pour moi», «pour nous». Mais certaines grammaires contemporaines comme celle de Huddleston et Pullum (2002: 598–600) ne considèrent plus le gouvernement de cas comme la caractéristique déterminante de la classe des prépositions, définissant plutôt les prépositions comme des mots pouvant servir de têtes de phrases prépositionnelles.

Verbes et phrases verbales

Les verbes anglais sont infléchis pour le temps et l'aspect et marqués pour l'accord avec le sujet singulier de la troisième personne au présent. Seul le verbe copule être est toujours infléchi pour l'accord avec les sujets du pluriel et de la première et de la deuxième personne.[183] Verbes auxiliaires tels que ont et être sont jumelés à des verbes aux formes infinitive, passée ou progressive. Elles forment complexe les temps, les aspects et les humeurs. Les verbes auxiliaires diffèrent des autres verbes en ce qu'ils peuvent être suivis de la négation, et en ce qu'ils peuvent apparaître comme le premier constituant d'une phrase de question.[193][194]

La plupart des verbes ont six formes flexionnelles. Les formes primaires sont un présent simple, un présent à la troisième personne du singulier et une forme prétérite (passée). Les formes secondaires sont une forme simple utilisée pour l'infinitif, un participe gérondif et un participe passé.[195] Le verbe copula être est le seul verbe à conserver une partie de sa conjugaison d'origine, et prend différentes formes flexionnelles selon le sujet. La forme du présent à la première personne est un m, la troisième personne du singulier est est, et la forme sommes est utilisé à la deuxième personne du singulier et dans les trois pluriels. Le seul participe passé du verbe est été et son participe gérondif est étant.

Formes flexionnelles anglaises
InflexionFortOrdinaire
Présent simpleprendreaimer
3e personne sg.
cadeau
prendaime
Prétéritprisaimé
Uni (infinitif)prendreaimer
Gerund – participepriseaimant
Participe passéprisaimé

Tendu, aspect et humeur

L'anglais a deux temps primaires, passé (prétérit) et non-passé. Le prétérit est infléchi en utilisant la forme prétérit du verbe, qui pour les verbes réguliers inclut le suffixe -ed, et pour les verbes forts soit le suffixe -t ou un changement de la voyelle radicale. La forme non-passée n'est pas marquée sauf à la troisième personne du singulier, qui prend le suffixe -s.[193]

CadeauPrétérit
Première personneje coursL'Iran
Deuxième personneVous courezVous avez couru
À la troisième personneJohn courtJohn a couru

L'anglais n'a pas de futur morphologisé.[196] La futurité de l'action s'exprime de manière périphérique avec l'un des verbes auxiliaires volonté ou doit.[197] De nombreuses variétés utilisent également un futur proche construit avec le verbe à particule être sur le point de ("vers le futur").[198]

Avenir
Première personneje vais courir
Deuxième personneVous courrez
À la troisième personneJohn courra

D'autres distinctions aspectuelles sont codées par l'utilisation de verbes auxiliaires, principalement ont et être, qui codent le contraste entre un passé parfait et non parfait (j'ai couru contre. je courais) et les temps composés tels que le prétérit parfait (Je courrais) et présent parfait (j'ai couru).[199]

Pour l'expression de l'humeur, l'anglais utilise un certain nombre d'auxiliaires modaux, tels que peut, peut, volonté, doit et les formes du passé pouvait, force, aurait, devrait. Il y a aussi un subjonctif et un impératif, tous deux basés sur la forme simple du verbe (c'est-à-dire sans la troisième personne du singulier -s), et qui est utilisé dans les clauses subordonnées (par exemple, le subjonctif: Il est important qu'il court tous les jours; impératif Courir!).[197]

Une forme infinitive, qui utilise la forme simple du verbe et de la préposition à, est utilisé pour les clauses verbales qui sont syntaxiquement subordonnées à une clause verbale finie. Les clauses verbales finies sont celles qui se forment autour d'un verbe sous la forme actuelle ou prétérite. Dans les clauses avec des verbes auxiliaires, ce sont les verbes finis et le verbe principal est traité comme une clause subordonnée.[200] Par exemple, Il doit y aller où seul le verbe auxiliaire ont est infléchi pour le temps et le verbe principal aller est à l'infinitif ou dans une clause complémentaire telle que Je l'ai vu partir, où le verbe principal est à voir qui est sous une forme prétérite, et Pars est à l'infinitif.

Verbes de phrase

L'anglais utilise également fréquemment des constructions appelées traditionnellement verbes à particule, des phrases verbales constituées d'une racine verbale et d'une préposition ou particule qui suit le verbe. La phrase fonctionne alors comme un seul prédicat. En termes d'intonation, la préposition est fusionnée au verbe, mais à l'écrit, elle est écrite comme un mot séparé. Des exemples de verbes à particule sont se lever, demander, pour sauvegarder, abandonner, être ensemble, traîner, Supporter, etc. Le verbe à particule a souvent une idiomatique ce qui signifie qu'il est plus spécialisé et restreint que ce qui peut être simplement extrapolé à partir de la combinaison du complément de verbe et de préposition (par ex. Licencier sens mettre fin à l'emploi de quelqu'un).[201] Malgré le sens idiomatique, certains grammairiens, y compris Huddleston et Pullum (2002: 274), ne considérez pas ce type de construction comme constituant un constituant syntaxique et évitez donc d'utiliser le terme «verbe à particule». Au lieu de cela, ils considèrent que la construction est simplement un verbe avec une phrase prépositionnelle comme complément syntaxique, c.-à-d. il s'est réveillé le matin et il a couru dans les montagnes sont syntaxiquement équivalents.

Les adverbes

La fonction des adverbes est de modifier l'action ou l'événement décrit par le verbe en fournissant des informations supplémentaires sur la manière dont il se produit.[175] De nombreux adverbes sont dérivés d'adjectifs en ajoutant le suffixe -ly. Par exemple, dans la phrase la femme a marché rapidement, l'adverbe vite est ainsi dérivé de l'adjectif vite-fait. Certains adjectifs couramment utilisés ont des formes adverbiales irrégulières, telles que bon qui a la forme adverbiale bien.

Syntaxe

Dans la phrase anglaise Le chat s'est assis sur le tapis, le sujet est le chat (une phrase nominale), le verbe est Sam, et sur le tapis est une phrase prépositionnelle (composée d'une phrase nominale le tapis dirigé par la préposition sur). L'arbre décrit la structure de la phrase.

La langue de syntaxe de l'anglais moderne est modérément analytique.[202] Il a développé des fonctionnalités telles que verbes modaux et ordre des mots comme ressources pour transmettre du sens. Verbes auxiliaires marquer les constructions telles que les questions, la polarité négative, le voix passive et progressif aspect.

Ordre des constituants de base

L'ordre des mots anglais est passé du germanique Ordre des mots verbe-seconde (V2) être presque exclusivement sujet verbe Objet (SVO).[203] La combinaison de l'ordre SVO et de l'utilisation de verbes auxiliaires crée souvent des groupes de deux verbes ou plus au centre de la phrase, tels que il avait espéré essayer de l'ouvrir.

Dans la plupart des phrases, l'anglais ne marque les relations grammaticales que par ordre des mots.[204] Le constituant sujet précède le verbe et le constituant objet le suit. L'exemple ci-dessous montre comment les rôles grammaticaux de chaque constituant sont marqués uniquement par la position relative au verbe:

Le chienmordl'homme
SVO
L'hommemordle chien
SVO

Une exception se trouve dans les phrases où l'un des constituants est un pronom, auquel cas il est doublement marqué, à la fois par ordre des mots et par inflexion de cas, où le pronom sujet précède le verbe et prend la forme de cas subjectif, et le pronom objet suit le verbe et prend la forme du cas objectif.[205] L'exemple ci-dessous démontre ce double marquage dans une phrase où l'objet et le sujet sont représentés par un pronom masculin à la troisième personne du singulier:

Ilfrapperlui
SVO

Objets indirects (IO) des verbes transitifs peuvent être placés soit comme premier objet dans une construction d'objet double (S V IO O), comme J'ai donné Jeanne le livre ou dans une phrase prépositionnelle, telle que J'ai donné le livre à Jane.[206]

Syntaxe de la clause

En anglais, une phrase peut être composée d'une ou plusieurs clauses, qui peuvent, à leur tour, être composées d'une ou plusieurs phrases (par exemple, des phrases nominales, des phrases verbales et des phrases prépositionnelles). Une clause est construite autour d'un verbe et inclut ses constituants, tels que les NP et les PP. Dans une phrase, il y a toujours au moins une clause principale (ou clause matricielle) tandis que les autres clauses sont subordonnées à une clause principale. Les clauses subordonnées peuvent fonctionner comme des arguments du verbe dans la clause principale. Par exemple, dans la phrase Je pense que tu mens, la clause principale est dirigée par le verbe pense, le sujet est je, mais l'objet de la phrase est la clause subordonnée (que) tu mens. La conjonction subordonnée cette montre que la clause qui suit est une clause subordonnée, mais elle est souvent omise.[207] Clauses relatives sont des clauses qui fonctionnent comme un modificateur ou un spécificateur pour un constituant de la clause principale: Par exemple, dans la phrase J'ai vu la lettre que tu as reçue aujourd'hui, la clause relative que tu as reçu aujourd'hui précise le sens du mot lettre, l'objet de la clause principale. Les clauses relatives peuvent être introduites par les pronoms qui, à qui, qui et lequel ainsi que par cette (qui peut également être omis.)[208] Contrairement à de nombreuses autres langues germaniques, il n'y a pas de différences majeures entre l'ordre des mots dans les clauses principales et subordonnées.[209]

Constructions de verbes auxiliaires

La syntaxe anglaise repose sur des verbes auxiliaires pour de nombreuses fonctions, y compris l'expression du temps, de l'aspect et de l'humeur. Les verbes auxiliaires forment des clauses principales et les verbes principaux fonctionnent comme les têtes d'une clause subordonnée du verbe auxiliaire. Par exemple, dans la phrase le chien n'a pas trouvé son os, la clause trouver son os est le complément du verbe nié n'a pas. Inversion sujet-auxiliaire est utilisé dans de nombreuses constructions, y compris les constructions focalisées, négatives et interrogatives.

Le verbe fais peut être utilisé comme auxiliaire même dans des phrases déclaratives simples, où il sert généralement à mettre l'accent, comme dans "I a fait fermez le réfrigérateur. "Cependant, dans les clauses annulées et inversées mentionnées ci-dessus, il est utilisé parce que les règles de l'anglais syntaxe n'autorisez ces constructions que lorsqu'un auxiliaire est présent. Anglais moderne ne permet pas l'ajout de l'adverbe de négation ne pas à un ordinaire fini verbe lexical, comme dans *Je ne sais pas—Il ne peut être ajouté qu'à un auxiliaire (ou copulaire), donc s'il n'y a pas d'autre auxiliaire présent lorsque la négation est requise, l'auxiliaire fais est utilisé, pour produire un formulaire comme Je ne sais pas (je ne sais pas). Il en va de même pour les clauses nécessitant une inversion, y compris la plupart des questions - l'inversion doit impliquer le sujet et un verbe auxiliaire, il n'est donc pas possible de dire * Vous le connaissez?; les règles grammaticales exigent Est-ce-que tu le connais?[210]

La négation se fait avec l'adverbe ne pas, qui précède le verbe principal et suit un verbe auxiliaire. Une forme contractée de non -NT peut être utilisé comme attachement enclitique aux verbes auxiliaires et au verbe copule être. Tout comme pour les questions, de nombreuses constructions négatives nécessitent que la négation se produise avec do-support, donc en anglais moderne Je ne le connais pas est la bonne réponse à la question Est-ce-que tu le connais?, mais non * Je ne le connais pas, bien que cette construction puisse être trouvée dans un anglais plus ancien.[211]

Les constructions passives utilisent également des verbes auxiliaires. Une construction passive reformule une construction active de telle manière que l'objet de la phrase active devient le sujet de la phrase passive, et le sujet de la phrase active est soit omis, soit rétrogradé à un rôle en tant qu'argument oblique introduit dans une phrase prépositionnelle. . Ils sont formés en utilisant le participe passé soit avec le verbe auxiliaire être ou pour obtenir, bien que toutes les variétés d'anglais n'autorisent pas l'utilisation de passifs avec obtenir. Par exemple, mettre la phrase elle le voit dans le passif devient il est vu (par elle), ou il se fait voir (par elle).[212]

Des questions

Tous les deux des questions oui ou non et wh-des questions en anglais sont principalement formés en utilisant inversion sujet-auxiliaire (Je pars demain?, Où pouvons-nous manger?), ce qui peut nécessiter fais-Support (Est-ce que tu l'aimes?, Où est-il allé?). Dans la plupart des cas, Mots interrogatifs (wh-mots; par exemple. Quel, qui, , lorsque, Pourquoi, comment) apparaissent dans un position frontale. Par exemple, dans la question Qu'as-tu vu?, le mot Quel apparaît comme le premier constituant bien qu'il soit le objet grammatical de la phrase. (Quand le wh-word est le sujet ou fait partie du sujet, aucune inversion ne se produit: Qui a vu le chat?.) Phrases prépositionnelles peuvent également être mis en avant lorsqu'ils sont le thème de la question, par ex. Chez qui êtes-vous allé hier soir?. Le pronom interrogatif personnel qui est le seul pronom interrogatif à montrer encore une inflexion pour le cas, avec la variante qui servant de formulaire de cas objectif, bien que ce formulaire puisse être hors d'usage dans de nombreux contextes.[213]

Syntaxe au niveau du discours

Alors que l'anglais est une langue de premier plan, au niveau du discours, il a tendance à utiliser un sujet-commentaire structure, où l'information connue (sujet) précède la nouvelle information (commentaire). En raison de la syntaxe SVO stricte, le sujet d'une phrase doit généralement être le sujet grammatical de la phrase. Dans les cas où le sujet n'est pas le sujet grammatical de la phrase, le sujet est fréquemment promu au rang de sujet par des moyens syntaxiques. Une façon de faire est de faire une construction passive, la fille a été piquée par l'abeille. Une autre façon est à travers un phrase fendue où la clause principale est rétrogradée pour être une clause complémentaire d'une phrase de copule avec un sujet stupide tel que il ou , par exemple. c'était la fille que l'abeille piquait, il y avait une fille qui a été piquée par une abeille.[214] Les sujets factices sont également utilisés dans les constructions où il n'y a pas de sujet grammatical comme avec les verbes impersonnels (par exemple, il pleut) ou dans des clauses existentielles (il y a beaucoup de voitures dans la rue). Grâce à l'utilisation de ces constructions de phrases complexes avec des sujets informellement vides, l'anglais est capable de maintenir à la fois une structure de phrase sujet-commentaire et une syntaxe SVO.

Constructions focalisées mettre l'accent sur un élément particulier d'information nouvelle ou saillante dans une phrase, généralement en attribuant l'accent au niveau de la phrase principale au constituant central. Par exemple, la fille a été piquée par une abeille (en soulignant que c'était une abeille et non, par exemple, une guêpe qui l'a piquée), ou la fille a été piqué par une abeille (contrastant avec une autre possibilité, par exemple que c'était le garçon).[215] Le sujet et le focus peuvent également être établis par dislocation syntaxique, soit en préposant soit en postposant l'élément sur lequel se concentrer par rapport à la clause principale. Par exemple, Cette fille là-bas, elle a été piquée par une abeille, souligne la fille par préposition, mais un effet similaire pourrait être obtenu par postposition, elle a été piquée par une abeille, cette fille là-bas, où la référence à la fille est établie comme une «réflexion après coup».[216]

Cohésion entre les phrases est obtenu grâce à l'utilisation de pronoms déictiques comme anaphore (par exemple. c'est exactement ce que je veux direcette fait référence à un fait connu des deux interlocuteurs, ou alors utilisé pour localiser l'heure d'un événement raconté par rapport à l'heure d'un événement raconté précédemment).[217] Marqueurs discursifs tel que Oh, alors ou bien, signalent également la progression des idées entre les phrases et aident à créer de la cohésion. Les marqueurs de discours sont souvent les premiers constituants des phrases. Les marqueurs de discours sont également utilisés pour prise de position dans lequel les orateurs se positionnent dans une attitude spécifique vis-à-vis de ce qui est dit, par exemple, aucun moyen n'est-ce vrai! (le marqueur idiomatique certainement pas! exprimer son incrédulité), ou garçon! j'ai faim (Le feutre garçon mettre l'accent). Si les marqueurs de discours sont particulièrement caractéristiques des registres informels et parlés de l'anglais, ils sont également utilisés dans les registres écrits et formels.[218]

Vocabulaire

L'anglais est une langue riche en vocabulaire, contenant plus synonymes que toute autre langue.[134] Il y a des mots qui apparaissent en surface comme signifiant exactement la même chose mais qui, en fait, ont des nuances de sens légèrement différentes et doivent être choisis de manière appropriée si un locuteur veut transmettre précisément le message voulu. On dit généralement que l'anglais compte environ 170 000 mots, ou 220 000 si mots obsolètes sont comptés; cette estimation est basée sur la dernière édition complète du Dictionnaire anglais d'oxford à partir de 1989.[219] Plus de la moitié de ces mots sont des noms, un quart des adjectifs et un septième verbe. Il y a un décompte qui met le vocabulaire anglais à environ 1 million de mots, mais ce décompte comprend vraisemblablement des mots tels que le latin noms d'espèces, terminologie scientifique, termes botaniques, préfixé et suffixe mots, jargon, mots étrangers dont l'utilisation de l'anglais est extrêmement limitée et acronymes.[220]

En raison de son statut de langue internationale, l'anglais adopte rapidement des mots étrangers et emprunte du vocabulaire à de nombreuses autres sources. Premières études du vocabulaire anglais par lexicographes, les chercheurs qui étudient formellement le vocabulaire, compilent des dictionnaires, ou les deux, ont été gênés par un manque de données complètes sur le vocabulaire réel utilisé à partir de corpus linguistiques,[221] recueils de textes écrits et de passages parlés. De nombreuses déclarations publiées avant la fin du 20e siècle sur la croissance du vocabulaire anglais au fil du temps, les dates de première utilisation de divers mots en anglais et les sources du vocabulaire anglais devront être corrigées au fur et à mesure que la nouvelle analyse informatisée des données du corpus linguistique deviendra disponible.[220][222]

Processus de formation de mots

L'anglais forme de nouveaux mots à partir de mots existants ou de racines dans son vocabulaire à travers une variété de processus. L'un des processus les plus productifs en anglais est la conversion,[223] en utilisant un mot avec un rôle grammatical différent, par exemple en utilisant un nom comme verbe ou un verbe comme nom. Un autre processus productif de formation de mots est la composition nominale,[220][222] produire des mots composés tels que Baby-sitter ou la crème glacée ou le mal du pays.[223] Un processus plus courant en vieil anglais qu'en anglais moderne, mais toujours productif en anglais moderne, est l'utilisation de suffixes dérivatifs (-capuche, -ness, -ing, -ilité) pour dériver de nouveaux mots de mots existants (en particulier ceux d'origine germanique) ou de racines (en particulier pour les mots de Latin ou Origine grecque).

Formation de nouveaux mots, appelés néologismes, basé sur Racines grecques et / ou latines (par exemple télévision ou optométrie) est un processus très productif en anglais et dans la plupart des langues européennes modernes, à tel point qu'il est souvent difficile de déterminer dans quelle langue un néologisme est né. Pour cette raison, le lexicographe Philip Gove a attribué de nombreux mots à la "vocabulaire scientifique international"(ISV) lors de la compilation Troisième nouveau dictionnaire international de Webster (1961). Un autre processus actif de formation de mots en anglais est acronymes,[224] mots formés en prononçant en un seul mot des abréviations de phrases plus longues, par ex. L'OTAN, laser).

Origines des mots

Langues sources du vocabulaire anglais[7][225]

  Latin (29%)
  (Ancien) français, dont anglo-français (29%)
  Langues germaniques (ancien / moyen anglais, vieux norrois, néerlandais) (26%)
  Grec (6%)
  Autres langues / inconnu (6%)
  Dérivé de noms propres (4%)

L'anglais, en plus de former de nouveaux mots à partir de mots existants et de leurs racines, emprunte également des mots à d'autres langues. Cette adoption de mots d'autres langues est courante dans de nombreuses langues du monde, mais l'anglais a été particulièrement ouvert à l'emprunt de mots étrangers au cours des 1000 dernières années.[226] Les mots les plus couramment utilisés en anglais sont le germanique occidental.[227] Les mots en anglais appris en premier par les enfants au fur et à mesure qu'ils apprennent à parler, en particulier les mots grammaticaux qui dominent le nombre de mots des textes parlés et écrits, sont principalement les mots germaniques hérités des premières périodes du développement du vieil anglais.[220]

Mais l'une des conséquences d'un long contact linguistique entre le français et l'anglais à tous les stades de leur développement est que le vocabulaire de l'anglais a un pourcentage très élevé de mots «latins» (dérivés du français, en particulier, et aussi d'autres langues romanes et du latin ). Les mots français de différentes périodes de développement du français constituent désormais un tiers du vocabulaire de l'anglais.[228] Le linguiste Anthony Lacoudre a estimé que plus de 40000 mots anglais sont d'origine française et peuvent être compris sans orthographique changement par les francophones.[229] Les mots d'origine vieux norrois sont entrés dans la langue anglaise principalement à partir du contact entre le vieux norrois et le vieil anglais lors de la colonisation de l'est et nord de l'Angleterre. Beaucoup de ces mots font partie du vocabulaire de base anglais, comme Oeuf et couteau.[230]

L'anglais a également emprunté de nombreux mots directement au latin, ancêtre des langues romanes, à toutes les étapes de son développement.[222][220] Beaucoup de ces mots avaient auparavant été empruntés en latin au grec. Le latin ou le grec sont encore des sources très productives de tiges utilisées pour former le vocabulaire des matières apprises dans l'enseignement supérieur telles que les sciences, la philosophie et les mathématiques.[231] L'anglais continue de gagner de nouveaux emprunts et calques («traductions de prêt») de langues du monde entier, et les mots de langues autres que la langue ancestrale anglo-saxonne représentent environ 60% du vocabulaire de l'anglais.[232]

L'anglais est formel et informel registres vocaux; Les registres informels, y compris les discours destinés aux enfants, ont tendance à être constitués principalement de mots d'origine anglo-saxonne, tandis que le pourcentage de vocabulaire d'origine latine est plus élevé dans les textes juridiques, scientifiques et académiques.[233][234]

Mots d'emprunt et calques en anglais dans d'autres langues

L'anglais a eu une forte influence sur le vocabulaire d'autres langues.[228][235] L'influence de l'anglais provient de facteurs tels que les leaders d'opinion d'autres pays connaissant la langue anglaise, le rôle de l'anglais en tant que monde lingua francaet le grand nombre de livres et de films traduits de l'anglais vers d'autres langues.[236] Cette utilisation omniprésente de l'anglais conduit à la conclusion dans de nombreux endroits que l'anglais est une langue particulièrement appropriée pour exprimer de nouvelles idées ou décrire de nouvelles technologies. Parmi les variétés d'anglais, c'est surtout l'anglais américain qui influence les autres langues.[237] Certaines langues, comme le chinois, écrivent des mots empruntés à l'anglais principalement comme calques, tandis que d'autres, comme le japonais, acceptent facilement les mots d'emprunt anglais écrits dans un script indiquant le son.[238] Les films doublés et les programmes de télévision sont une source particulièrement fructueuse d'influence de l'anglais sur les langues en Europe.[238]

Système d'écriture

Depuis le neuvième siècle, l'anglais a été écrit dans un Alphabet latin (également appelé alphabet romain). Anciens textes anglais en Runes anglo-saxonnes ne sont que de courtes inscriptions. La grande majorité des œuvres littéraires en vieil anglais qui survivent jusqu'à aujourd'hui sont écrites en alphabet romain.[36] L'alphabet anglais moderne contient 26 lettres du Écriture latine: une, b, c, , e, F, g, h, je, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, X, y, z (qui ont également Capitale formes: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z).

Le système d'orthographe, ou orthographe, de l'anglais est multicouche, avec des éléments d'orthographe française, latine et grecque en plus du système germanique natif.[239] D'autres complications sont survenues changements de son avec laquelle l'orthographe n'a pas suivi le rythme.[48] Par rapport aux langues européennes pour lesquelles les organisations officielles ont promu des réformes orthographiques, l'anglais a une orthographe qui est un indicateur de prononciation moins cohérent et une orthographe standard des mots qui est plus difficile à deviner en sachant comment un mot est prononcé.[240] Il existe également des différences d'orthographe entre l'anglais britannique et américain. Ces situations ont suscité des propositions de réforme de l'orthographe en anglais.[241]

Bien que les lettres et les sons vocaux n'aient pas de correspondance un à un dans l'orthographe anglaise standard, les règles d'orthographe qui prennent en compte la structure des syllabes, les changements phonétiques des mots dérivés et l'accent des mots sont fiables pour la plupart des mots anglais.[242] De plus, l'orthographe anglaise standard montre des relations étymologiques entre des mots apparentés qui seraient obscurcis par une correspondance plus étroite entre la prononciation et l'orthographe, par exemple les mots photographier, la photographie, et photographique,[242] ou les mots électricité et électrique. Si peu de chercheurs sont d'accord avec Chomsky et Halle (1968) pour dire que l'orthographe anglaise conventionnelle est "presque optimale",[239] il y a une justification pour les modèles actuels d'orthographe anglaise.[243] L'orthographe standard de l'anglais est le système d'écriture le plus utilisé au monde.[244] L'orthographe anglaise standard est basée sur une segmentation graphomorphémique des mots en indices écrits des unités significatives qui composent chaque mot.[245]

Les lecteurs de l'anglais peuvent généralement compter sur la correspondance entre l'orthographe et la prononciation pour être assez régulière pour les lettres ou digraphes utilisé pour épeler des sons de consonnes. Les lettres b, , F, h, j, k, l, m, n, p, r, s, t, v, w, y, z représentent, respectivement, les phonèmes / b, d, f, h, dʒ, k, l, m, n, p, r, s, t, v, w, j, z /. Les lettres c et g représentent normalement / k / et / ɡ /, mais il y a aussi un mou, tendre c prononcé / s /, et un mou, tendre g prononcé / dʒ /. Les différences dans les prononciations des lettres c et g sont souvent signalés par les lettres suivantes en orthographe anglaise standard. Les digraphes utilisés pour représenter les phonèmes et les séquences de phonèmes comprennent ch pour / tʃ /, sh pour / ʃ /, e pour / θ / ou /ré/, ng pour / ŋ /, qu pour / kw /, et ph pour /F/ dans des mots d'origine grecque. La lettre unique X se prononce généralement comme / z / en position initiale du mot et comme / ks / autrement. Il y a des exceptions à ces généralisations, souvent le résultat de l'orthographe des mots d'emprunt selon les modèles d'orthographe de leurs langues d'origine.[242] ou des résidus de propositions par des chercheurs dans la première période de l'anglais moderne pour suivre les modèles d'orthographe du latin pour les mots anglais d'origine germanique.[246]

Pour les voyelles de la langue anglaise, cependant, les correspondances entre l'orthographe et la prononciation sont plus irrégulières. Il y a beaucoup plus de phonèmes voyelles en anglais que de lettres voyelles simples (une, e, je, o, u, w, y). En conséquence, certains "voyelles longues"sont souvent indiqués par des combinaisons de lettres (comme le oa dans bateau, le ow dans comment, et le ay dans rester), ou la base historique silencieux e (un péché Remarque et gâteau).[243]

La conséquence de cette histoire orthographique complexe est que l'apprentissage de la lecture peut être difficile en anglais. Les élèves peuvent mettre plus de temps à devenir des lecteurs indépendants de l'anglais que de nombreuses autres langues, notamment l'italien, l'espagnol et l'allemand.[247] Néanmoins, il y a un avantage pour les apprenants de lecture en anglais à apprendre les régularités spécifiques des symboles sonores qui se produisent dans l'orthographe anglaise standard des mots couramment utilisés.[242] Un tel enseignement réduit considérablement le risque que les enfants éprouvent des difficultés de lecture en anglais.[248][249] Rendre les enseignants du primaire plus conscients de la primauté de la représentation morphémique en anglais peut aider les apprenants à apprendre plus efficacement à lire et à écrire l'anglais.[250]

L'écriture anglaise comprend également un système de ponctuation des marques similaires à celles utilisées dans la plupart des langues alphabétiques du monde. Le but de la ponctuation est de marquer les relations grammaticales significatives dans les phrases afin d'aider les lecteurs à comprendre un texte et d'indiquer les caractéristiques importantes pour la lecture d'un texte à haute voix.[251]

Dialectes, accents et variétés

Les dialectologues identifient de nombreux Dialectes anglais, qui font généralement référence à des variétés régionales qui diffèrent les unes des autres en termes de modèles de grammaire, de vocabulaire et de prononciation. La prononciation de zones particulières distingue les dialectes comme des accents régionaux. Les principaux dialectes natifs de l'anglais sont souvent divisés par les linguistes en deux catégories extrêmement générales de Anglais britannique (BrE) et Anglais nord-américain (NAE).[252] Il existe également un troisième grand groupe commun de variétés anglaises: l'anglais de l'hémisphère sud, le plus important étant australien et Anglais néo-zélandais.

Royaume-Uni et Irlande

Carte montrant les principales régions dialectales du Royaume-Uni et d'Irlande

En tant qu'endroit où l'anglais a d'abord évolué, les îles britanniques, et en particulier l'Angleterre, abritent les dialectes les plus divers. Au Royaume-Uni, le Prononciation reçue (RP), un dialecte éduqué de Sud-est de l'Angleterre, est traditionnellement utilisé comme norme de diffusion et est considéré comme le plus prestigieux des dialectes britanniques. La propagation de la RP (également connue sous le nom d'anglais de la BBC) à travers les médias a fait reculer de nombreux dialectes traditionnels de l'Angleterre rurale, car les jeunes adoptent les traits de la variété de prestige au lieu des traits des dialectes locaux. Au moment de la Enquête sur les dialectes anglais, la grammaire et le vocabulaire différaient d'un bout à l'autre du pays, mais un processus d'attrition lexicale a fait disparaître la majeure partie de cette variation.[253]

Néanmoins, cette attrition a principalement affecté la variation dialectale de la grammaire et du vocabulaire, et en fait, seulement 3% de la population anglaise parle réellement RP, le reste parlant dans des accents régionaux et des dialectes avec des degrés variables d'influence RP.[254] Il existe également une variabilité au sein de la RP, en particulier le long des lignes de classe entre les locuteurs de RP de la classe supérieure et moyenne et entre les locuteurs de RP natifs et les locuteurs qui adoptent la RP plus tard dans la vie.[255] En Grande-Bretagne, il existe également des variations considérables selon les classes sociales, et certains traits, bien qu'extrêmement communs, sont considérés comme «non standard» et sont associés à des locuteurs et à des identités de classe inférieure. Un exemple de ceci est H-dropping, qui était historiquement une caractéristique de la classe inférieure anglaise de Londres, en particulier Cockney, et peut maintenant être entendu dans les accents locaux de la plupart des régions de l'Angleterre - pourtant il reste largement absent dans la radiodiffusion et dans la croûte supérieure de la société britannique.[256]

Anglais en Angleterre peut être divisé en quatre grandes régions dialectales, Anglais du sud-ouest, Anglais du sud-est, anglais des Midlands et Anglais du Nord. Dans chacune de ces régions, il existe plusieurs sous-dialectes locaux: dans la région du Nord, il y a une division entre les dialectes du Yorkshire et les Geordie dialecte parlé en Northumbrie autour de Newcastle, et les dialectes du Lancashire avec les dialectes urbains locaux en Liverpool (Scouse) et Manchester (Mancunien). Ayant été le centre de l'occupation danoise pendant les invasions vikings, les dialectes anglais du nord, en particulier le dialecte du Yorkshire, conservent des caractéristiques nordiques que l'on ne trouve pas dans d'autres variétés anglaises.[257]

Depuis le XVe siècle, les variétés du sud-est de l'Angleterre se sont concentrées sur Londres, qui a été le centre à partir duquel les innovations dialectales se sont répandues dans d'autres dialectes. À Londres, le Cockney Le dialecte a été traditionnellement utilisé par les classes inférieures, et il a longtemps été une variété socialement stigmatisée. La diffusion des caractéristiques de Cockney à travers le sud-est a conduit les médias à parler de l'anglais d'estuaire comme un nouveau dialecte, mais cette notion a été critiquée par de nombreux linguistes au motif que Londres avait influencé les régions voisines tout au long de l'histoire.[258][259][260] Les traits qui se sont répandus depuis Londres au cours des dernières décennies incluent l'utilisation de intrusif R (dessin est prononcé tirette / ˈDrɔːrɪŋ /), t-glottalisation (Potier se prononce avec un arrêt glottal comme Po'er / poʔʌ /) et la prononciation de e- comme /F/ (Merci prononcé fanks) ou / v / (déranger prononcé bover).[261]

écossais est aujourd'hui considérée comme une langue distincte de l'anglais, mais elle a ses origines au début de l'anglais moyen du nord[262] et développé et changé au cours de son histoire avec l'influence d'autres sources, en particulier Gaélique écossais et vieux norrois. L'écossais lui-même a un certain nombre de dialectes régionaux. Et en plus des Écossais, Anglais écossais comprend les variétés d'anglais standard parlées en Écosse; la plupart des variétés sont aux accents anglais du nord, avec une certaine influence des Écossais.[263]

Dans Irlande, diverses formes d'anglais ont été parlées depuis le Invasions normandes du 11ème siècle. Dans Comté de Wexford, aux alentours Dublin, deux dialectes éteints appelés Forth et Bargy et Fingallien développé comme des ramifications du début de l'anglais moyen, et ont été parlés jusqu'au 19ème siècle. Moderne Anglais irlandais, cependant, a ses racines dans la colonisation anglaise au 17ème siècle. Aujourd'hui, l'anglais irlandais est divisé en Anglais d'Ulster, le dialecte d'Irlande du Nord avec une forte influence des Écossais et divers dialectes de la République d'Irlande. Comme les accents écossais et la plupart des accents nord-américains, presque tous les accents irlandais préservent le rhoticité qui a été perdu dans les dialectes influencés par RP.[21][264]

Amérique du Nord

Rhoticité domine dans Anglais nord-américain. L'Atlas de l'anglais nord-américain trouvé plus de 50% non-rhoticité, cependant, dans au moins un locuteur blanc local dans chaque région métropolitaine des États-Unis désignée ici par un point rouge. Non-rhotique Anglais vernaculaire afro-américain les prononciations peuvent être trouvées parmi afro-américains quel que soit l'emplacement.

L'anglais nord-américain est assez homogène par rapport à l'anglais britannique. Aujourd'hui, la variation de l'accent américain augmente souvent au niveau régional et diminue au niveau très local,[265] bien que la plupart des Américains parlent encore dans un continuum phonologique d'accents similaires,[266] connu collectivement comme Américain général (GA), avec des différences à peine remarquées, même parmi les Américains eux-mêmes (comme Midland et Anglais américain occidental).[267][268][269] Dans la plupart des dialectes anglais américains et canadiens, rhoticité (ou r-fulness) est dominant, avec la non-rhoticité (r-dropping) devenir associé à un prestige et une classe sociale inférieurs, surtout après la Seconde Guerre mondiale; cela contraste avec la situation en Angleterre, où la non-rhoticité est devenue la norme.[270]

Séparés de l'AG se trouvent les dialectes américains avec des systèmes sonores clairement distincts, y compris historiquement Anglais d'Amérique du Sud, Anglais du nord-est côtier (notamment Anglais de l'est de la Nouvelle-Angleterre et New York City anglais), et Anglais vernaculaire afro-américain, qui sont tous historiquement non-rhotiques. Anglais canadien, sauf pour le Provinces atlantiques et peut-être Québec, peut également être classée sous GA, mais elle montre souvent élévation des voyelles // et // avant que consonnes sans voix, ainsi que des normes distinctes pour les normes écrites et de prononciation.[271]

Dans Anglais d'Amérique du Sud, le "groupe d'accent" américain le plus peuplé en dehors de GA,[272] la rhoticité prévaut désormais fortement, remplaçant la prestige non-rhotique historique.[273][274][275] Les accents du sud sont familièrement décrits comme un "traîneau" ou un "twang",[276] étant le plus facilement reconnu par le Southern Vowel Shift initié par suppression de glissement dans le / aɪ / voyelle (par exemple, prononcer espionner presque comme spa), la "cassure méridionale" de plusieurs voyelles pures avant en une voyelle glissante ou même deux syllabes (par exemple en prononçant le mot "press" presque comme "prie-nous"),[277] le fusion pin – stylo, et d'autres caractéristiques phonologiques, grammaticales et lexicales distinctives, dont beaucoup sont en fait des développements récents du 19e siècle ou plus tard.[278]

Aujourd'hui parlé principalement par la classe ouvrière et la classe moyenne afro-américains, Anglais vernaculaire afro-américain (AAVE) est également en grande partie non-rhotique et probablement originaire d'Africains réduits en esclavage et d'Afro-Américains influencés principalement par les non-rhotiques, non standard anciens dialectes du sud. Une minorité de linguistes,[279] au contraire, proposer que l'AAVE remonte principalement aux langues africaines parlées par les esclaves qui ont dû développer un sabir ou Anglais créole pour communiquer avec des esclaves d'autres origines ethniques et linguistiques.[280] Les points communs importants de l'AAVE avec les accents du sud suggèrent qu'il s'est développé en une variété hautement cohérente et homogène au 19ème ou au début du 20ème siècle. L'AAVE est couramment stigmatisé en Amérique du Nord comme une forme d'anglais «cassé» ou «non éduqué», tout comme les accents blancs du Sud, mais les linguistes reconnaissent aujourd'hui les deux comme des variétés d'anglais pleinement développées avec leurs propres normes partagées par une large communauté de discours.[281][282]

Australie et Nouvelle-Zélande

Depuis 1788, l'anglais est parlé en Océanie, et Anglais australien s'est développée comme première langue de la grande majorité des habitants du continent australien, son accent standard étant Général australien. Le Anglais de la Nouvelle-Zélande voisine est dans une moindre mesure devenue une variété standard influente de la langue.[283] L'anglais australien et néo-zélandais sont les plus proches parents l'un de l'autre avec peu de caractéristiques de différenciation, suivis par Anglais sud-africain et les Anglais du sud-est de l'Angleterre, qui ont tous des accents non rhotiques similaires, à part quelques accents dans le île du sud de la Nouvelle-Zélande. L'anglais australien et néo-zélandais se distingue par ses voyelles innovantes: de nombreuses voyelles courtes sont devant ou surélevées, alors que de nombreuses voyelles longues sont diphtongisées. L'anglais australien présente également un contraste entre les voyelles longues et courtes, que l'on ne trouve pas dans la plupart des autres variétés. La grammaire de l'anglais australien s'aligne étroitement sur l'anglais britannique et américain; comme l'anglais américain, les sujets pluriels collectifs prennent un verbe singulier (comme dans le gouvernement est plutôt que sommes).[284][285] L'anglais néo-zélandais utilise des voyelles avant qui sont souvent encore plus élevées que l'anglais australien.[286][287][288]

Asie du sud est

La première exposition significative du Philippines à la langue anglaise a eu lieu en 1762 lorsque le Manille occupée par les Britanniques pendant le Guerre de sept ans, mais ce fut un bref épisode sans influence durable. L'anglais est devenu plus tard plus important et répandu pendant la domination américaine entre 1898 et 1946, et reste une langue officielle des Philippines. Aujourd'hui, l'utilisation de l'anglais est omniprésente aux Philippines, qu'il s'agisse des panneaux de signalisation et des chapiteaux, des documents et formulaires gouvernementaux, des salles d'audience, des industries des médias et du divertissement, du secteur des affaires et d'autres aspects de la vie quotidienne. Un de ces usages qui est également important dans le pays est le discours, où la plupart Philippins de Manille utiliserait ou aurait été exposé à Taglish, une forme de commutation de code entre Tagalog et anglais. Une méthode de commutation de code similaire est utilisée par les locuteurs natifs urbains de Langues visayanes appelé Bislish.

Afrique, Caraïbes et Asie du Sud

L'anglais est largement parlé en Afrique australe et est une langue officielle ou co-officielle dans plusieurs pays. Dans Afrique du Sud, L'anglais est parlé depuis 1820, coexistant avec afrikaans et diverses langues africaines telles que le Khoe et Langues bantoues. Aujourd'hui, environ 9% de la population sud-africaine parle Anglais sud-africain (SAE) comme première langue. SAE est une variété non rhotique, qui a tendance à suivre la RP comme norme. Il est le seul parmi les variétés non rhotiques à manquer de r intrusif. Il existe différentes variétés de L2 qui diffèrent en fonction de la langue maternelle des locuteurs.[289] La plupart des différences phonologiques avec RP sont dans les voyelles.[290] Les différences consonnantes incluent la tendance à prononcer / p, t, t͡ʃ, k / sans aspiration (par ex. épingler prononcé [pɪn] plutôt que comme [pʰɪn] comme dans la plupart des autres variétés), tandis que r est souvent prononcé comme un lambeau [ɾ] au lieu de la fricative la plus courante.[291]

L'anglais nigérian est un dialecte de l'anglais parlé en Nigeria.[292] Il est basé sur l'anglais britannique, mais ces dernières années, en raison de l'influence des États-Unis, certains mots d'origine anglaise américaine ont été convertis en anglais nigérian. De plus, de nouveaux mots et collocations ont émergé de la langue, qui proviennent de la nécessité d'exprimer des concepts spécifiques à la culture de la nation (par ex. femme senior). Plus de 150 millions de Nigérians parlent anglais.[293]

Plusieurs variétés d'anglais sont également parlées dans les îles des Caraïbes qui étaient des possessions coloniales de la Grande-Bretagne, y compris la Jamaïque, et le Côté sous le vent et Îles du Vent et Trinité-et-Tobago, Barbade, le Îles Caïmans, et Belize. Chacune de ces zones abrite à la fois une variété locale d'anglais et un créole local basé sur l'anglais, combinant des langues anglaises et africaines. Les variétés les plus importantes sont Anglais jamaïcain et Créole jamaïcain. En Amérique centrale, les créoles anglaises sont parlées sur les côtes caribéennes du Nicaragua et du Panama.[294] Les habitants parlent souvent couramment à la fois la variété anglaise locale et les langues créoles locales et commutation de code entre eux est fréquente, en effet une autre façon de conceptualiser la relation entre les variétés créole et standard est de voir un spectre de registres sociaux avec les formes créoles servant de «basilecte» et les formes plus RP servant d '«acrolecte», le plus registre officiel.[295]

La plupart des variétés caribéennes sont basées sur l'anglais britannique et, par conséquent, la plupart ne sont pas rhotiques, à l'exception des styles formels d'anglais jamaïcain qui sont souvent rhotiques. L'anglais jamaïcain diffère de RP dans son inventaire de voyelles, qui fait une distinction entre les voyelles longues et courtes plutôt que les voyelles tendues et laxistes comme en anglais standard. Les diphtongues / ei / et / ou / sont des monophtongues [eː] et [oː] ou même les diphtongues inversées [c'est à dire] et [uo] (par exemple. la baie et bateau prononcé [être] et [bʷoːt]). Souvent, les groupes de consonnes finales sont simplifiés pour que «enfant» soit prononcé [t͡ʃail] et "vent" [gagner].[296][297][298]

En tant qu'héritage historique, Anglais indien tend à prendre RP comme son idéal, et la façon dont cet idéal est réalisé dans le discours d'un individu reflète les distinctions de classe parmi les anglophones indiens. Les accents anglais indiens sont marqués par la prononciation de phonèmes tels que / t / et /ré/ (souvent prononcé avec l'articulation retroflex comme [ʈ] et [ɖ]) et le remplacement de / θ / et /ré/ avec dentaires [t̪] et [ré]. Parfois, les anglophones indiens peuvent également utiliser des prononciations basées sur l'orthographe où le ⟨h⟩ silencieux trouvé dans des mots tels que fantôme se prononce comme un Indien exprimé aspiré arrêter [ɡʱ].[299]

Voir également

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